TwojePrawa UNICEF Strona
„Mój fata twierdzi, że ludzie nie rodz^si^ ani lepsi, ani gorsi ~ jako ludzie równi. Jeśli tak, to ja pytam, dlaczego fak^ Hankf, która jest w klasie zaledwie miesiąc, wszyscy nauczyciele -faworyzuje? A takiego Tomka dyskryminuje-. Czy maj., do tego prawo?” Kasi(J) |at M
Kasiu, nie wiem, o co chodzi z tą Hanką. Być może nauczyciele trochę ją wyróżniają, bo jest nowa i może jeszcze niezbyt dobrze się wśród Was czuje.
Wiem jednak na pewno, że nikogo nie można dyskryminować.
Aie niektórzy ludzie mają także pewne przywileje, na przykład dzieci chore czy niepełnosprawne. Uważam, że jest to słuszne, bo w ten sposób państwo próbuje wyrównywać szanse tym, którym trudniej jest żyć. To tak jakby młodszemu, słabszemu, ale bardzo dzielnemu bratu dać fory w wyścigu na setkę. Przecież robi się tak, prawda? Żadna osoba niepełnosprawna nie powinna czuć się prześladowana czy obrażana.
Traktujmy ją zwyczajnie, z uśmiechem i pomóżmy, gdy się do nas o to zwróci.
Fajnego masz tatę, Kasiu. Wie, co mówi. ^
Dominik
Lepszy uczeń czy gorszy, gdy coś zbroi, zasługuje na taką samą karę -podobnie jak bogaty i biedny, czarny i biały, chłopak i dziewczyna. W Konwencji o Prawach Dziecka napisano, że każdy jest równy wobec prawa. Nie można również dyskryminować dzieci należących do mniejszości narodowych. Ukrainiec, Wietnamczyk czy Niemiec mają takie samo prawo uczenia się ojczystego języka, religii i własnej kultury jak polskie dzieci.
nawet, gdy nie jesteś
w PEŁNI ZPROwy, MASZ
PRAWO DO NORMALNEGO ŻYCIA. PRZYSŁUGUJĄ dl TEŻ
specjalne przywileje.
koirnhff O Trnmth !>»*>, ,,,
DZIECI NALEŻĄCE DO MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH MAJĄ PRAWO UCZENIA SIĄ SWOJEGO OJCZYSTEGO JĄZYffA, RELIGII I WŁASNEJ HULTURY. (ha potrawie jhafrwefrcji
nie ma gorszych
ANI LEPSZYCH DZIECI - MASZ TAKIE SAME PRAWA JAK WSZYSCY.
(na podstawie fcoftWeJicji o prawach Pziecha, ari 2)
o Prawach PzieCpa, ari 3,0)
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
TwojePrawa UNICEF Strona Masz rację, Wojtku, pani pielęgniarka nie powinna tak postępować. W ten spTwojePrawa UNICEF Strona Czeźil To ja., Dotoinili, ■zwyczajny ćłiiopaft.K ^ Zjawiłem .się, bo wiem,TwojePrawa UNICEF Strona „Fajrwe, że można <jo C*eb e napisoćj przyjac/eM Wesz, jestem tak , źeTwojePrawa UNICEF Strona „Dominihu, moja mama i mój fata nie maj^ zbyt • dużo pieniędzy, W dodatkuTwojePrawa UNICEF Strona „Dominiku, pomóż! Koledzy imiej<} się ze mnie, bo zbieram ja mochodzikiTwojePrawa UNICEF Strona wiecie, je-stem pewien, że rodzina to podstawa, najważniejsza rzecz na świTwojePrawa UNICEF Strona (WEDŁUS koNWENCfl O PTtAWACH ŚW Js PoMlNIK ODPOWIADA A- ^ rGE^ na ufitr mTwojePrawa UNICEF Strona / t t . / /*• // /.ł *t t /TwojePrawa UNICEF Strona „Hej, Dominiko! Mam no imi£ Ofo i mom iO [oj, Mój pfobfęrn je-st bordzo poTwojePrawa UNICEF Strona Ani Ciebie, Zooiu, oni żadnego innego dziecko NIKT NIE MOŻE WYK ORZYSTYwACTwojePrawa UNICEF Strona „Drogi Dominiku/ Moja Mama daje rni tyle obowiązków... próbuje j<^ prze14 Chcąc sprawdzić twierdzenie, że ludzie wolą za określoną ilość dobra płacić mniej, niż więcej,JACKCANFIELDPSYCHOLOGIA SUKCESUEKSKLUZYWNY WYWIAD Ludzie, którzy twierdzą, że czegoś nie da się zrobbadanych nie wybrałoby tego kierunku ponownie, a prawie 30% twierdzi, że studia nie odpowiadają ich16 Wprowadzenie w problematykę przedstawienia Ranciere twierdzi, że polityka nie tyle wyraża się wP1020279 170 Rozdział V Warto tez pamiętać, że ludzie na podstawie tak drugo, rzędnej cechy, jak np.79617 img070 (20) 82 W w pamięci, gdy dyskutuje się słynne twierdzenie, źe nic nie jest chciane, cowięcej podobnych podstron