wypracowania3

Wypracowania w gimnazjum

często smutnych filmów dokumentalnych..................

okazał się doskonałym sa ty tykiem.

4.    Krytyczna analiza poszczególnych elementów struktury dzieła

•    Akcja - wartka, żywa czy powolna? Czy jest ona ważnym elementem (w przypadku filmów i książek przygodowych lub sensacyjnych tak, w przypadku utworów psychologicznych i obyczajowych ustępuje pierwszeństwa kreacjom bohaterów). Omów najważniejsze wątki - czy któiyś z nich szczególnie Ci się spodoba!?

•    Bohaterowie

B Pozytywni czy nic?

H Wzbudzają sympatię czy są obojętni?

■    Czy z którymś z nich utożsamiasz się?

■    Czy ich postępowanie wpłynęło na Twoje poglądy?

■    Jeśli oceniasz film lub spektakl teatralny, w tym miejscu omów grę aktorów.

•    Pozostałe elementy

■    opisy,

■    sposób narracji,

B język utworu,

■    w filmie - zdjęcia, muzyka, kostiumy...

Uwaga!

Nie musisz dokładnie analizować wszystkich elementów. Możesz skupić się na akcji lub bohaterach. Ale chociaż w jednym zdaniu wyraź opinię na temat każdego zagadnienia, np.

Na uznanie zasługuje doskonale dopasowana muzyka autorstwa. ..

Najważniejszym wątkiem jest z pewnością przemiana głównego bohatera - temu zagadnieniu chciałbym więc poświęcić najwięcej uwagi.

Nie bój się - krytykuj! Ale rozsądnie. Musisz przedstawić sensowne argumenty. Możesz też powołać się na opinię innych, ustosunkuj się do niej, np.

Wszystkich zachwyciła..., ja jednak uważam...

5. Twoja ocena utworu

Poświęć sporo uwagi temu fragmentowi pracy - masz możliwość zaprezentowania własnych poglądów nie tylko o konkretnym utworze, ale także na temat Twoich kulturalnych upodobań i gustów, znajomości sztuki, potrzeby kontaktów młodzieży z różnymi rodzajami sztuki (jakimi?), doboru lektur szkolnych itd.

Odpowiedz na pytania:

■    Czy omawiany utwór jest oryginalny, warty zapamiętania, czy też realizuje znany już dobrze schemat? Czy w sposób

oryginalny porusza jakiś problem? Czy jest to dla Ciebie problem istotny? Czy w jakiś sposób pomaga w zrozumieniu pewnych zagadnień (np. film historyczny pomaga zrozumieć historię)?

■    Dla kogo jest przeznaczony utwór? Komu byś go polecił? Dlaczego?

B Czy chciałbyś zapoznać się z pozostałą twórczością tego autora?

■    Co wywarło na Tobie największe wrażenie? Czego na pewno nie zapomnisz?

■    Czy jest jakiś element utworu, z którym na pewno się nie zgadzasz? Co chciałbyś w nim zmienić?

Możesz też wystawić własną ocenę, np.

•    Gdybym miał ocenić tę powieść, bez wahania postawiłbym szóstkę.

•    Być może moja krytyka była zbyt ostra, z pewnością są osoby, którym ten film przypadnie do gustu. Ja jednak oczekiwałem czegoś ambitniejszego.

Co powinno znaleźć się w recenzji...

...książki:

■    tytuł, nazwisko autora,

B przedstawienie problematyki (czego dotyczy akcja, główne wątki),

■    określenie gatunku literackiego,

■    ocena postępowania bohaterów,

B ocena narracji (żywa, łatwa w odbiorze czy raczej nie?), stylu (prosty, zrozumiały czy trudny, wymagający skupienia?),

B możesz także ocenić trafność tytułu (spróbować go wyjaśnić, jeśli jest metaforyczny) oraz szatę graficzną książki (sposób wydania, ilustracje),

B podsumowanie Twojej opinii o książce: Czy warto ją przeczytać? Komu ją polecasz? Dlaczego?

...filmu:

fl czas i miejsce projekcji filmu,

B podanie tytułu i nazwiska autora dzieła, jeżeli film jest ekranizacją dzieła literackiego (nie zawsze tytuł filmu jest taki sam jak książki),

B krótka informacja o reżyserze,

B przedstawienie obsady, ocena obsady (czy dobrze dobrani aktorzy),

B ocena gry aktorów (możesz wybrać najlepszą postać i skon-trastować ją z aktorem, którego gra nie spodobała Ci się) -warto również zwrócić uwagę na postacie drugoplanowe i epizodyczne; pamiętaj też, że trudno wzbudzić sympatię widzów, grając mordercę lub wampira,