2009 06 23 0937 33

hipotez na temat tego, jakim zasobami fizycznymi człowiek dysponuje, na ile siebie akceptuje itp .. Pozwalają one na określenie predyspozycji temperamenialnych, energetycznych, sprawnościowych i zdrowotnych.

2.    Ubiór - jest całkowicie zależny od człowieka. Obserwując ubiór badanej osoby trzeba zwrócić uwagę na kilka elementów: podstawową funkcję ubioru (ochrona ciała przed zimnem i uszkodzeniem) oraz na funkcje psychologiczne i społeczne (ekspresja, komunikacja, kompensacja.

3.    Kosmety ka i higiena

4.    Zachowania osoby badanej:

-    wskaźnik temperamentu - warto zwracać uwagę na wskaźniki wrażliwości i wydolności, du2ą lub małą męczliwośc. szybkie lub wolne tempo, umiejętność wysłuchania do końca tego. o co pyta diagnosta, lub impulsywność odpowiedzi Trzeba jednak pamiętać, że wiele cech formalnych zachowania zależy od czynnika pobudzenia emocjonalnego lub mechanizmu obronnego

-    ekspresja emocjonalna i wegetatywne wskaźniki emocji - ekspresyjne cechy mimiki i pantomimiki, a także fizjologiczne wskaźniki napięcia (np. tempo oddechu, napięcie mięśniowe, pocenie się itd ) obserwowanie emocji może wiele powiedzieć o motywach, wartościach, konfliktach czy integracji osobowości

-    formalne cechy zachowania werbalnego należy zwrócić uwagę na ekspresyjne cechy języka (stanowiące pośrednio zarówno wskaźnik temperamentu, jak i stanu emocjonalnego, samooceny, wpływu kulturowego itp.), intensywność głosu, dynamikę, tembr głosu, cechy artykulacji i wymowy, wyrażność - niewyraźność. tempo i jego zmiany, łatwość wypowiadania się, czas latencji po pytaniach diagnosty, płynność, logiczność, adekwatność do pytania, bogactwo słownika, ewentualne wady wymowy, abstrakcyjność języka, oryginalność stylu itp.

-    zachowania badanego w interakcjach z diagnostą - obserwacja specyficznych cech interakcji osoby badanej z diagnostą może dostarczać istotnych informacji na temat jej oczekiwań, emocji związanych z sytuacją wy wiadu, oraz umiejętności i strategie radzenia sobie z tą sytuacją

-    niespójność i niezgodność

Wywiad/rozmowa:

•    Wywiad - jest sposobem gromadzenia danych przez bezpośrednio kontakt z określonymi osobami (w procesie komunikacji, przez zadawanie pytań), które mogą udzielić informacji na temat interesujących badacza zagadnień. Jest rozmową badającego z respondentem lub respondentami według opracowanych wcześniej dyspozycji lub w oparciu o specjalny kwestionariusz. Służy do zbierania danych empirycznych, głownie o charakterze jakościowym takty, wydarzenia, sądy itp.

•    Rozmowa - jest definiowana analogicznie, ale wykazuje się pewne różnice między wywiadem a rozmową biorąc po uwagę dwa kryteria.

1    kryterium podmiotu, od którego informacje uzyskujemy (wywiad - osoby postronne, rozmowa - podmiot badany)

2    kryterium formalności (wywiad - bardziej formalna, wystandaryzowana technika uzyskiwania informacji, rozmowa - bardziej swoboda, indywidualna, nieprzewidywalna w swym kierunku)

•    typy wywiadu:

1 Jawny - wiąże się ze świadomością respondenta, że jest przedmiotem badania, świadomością przedmiotu badania, celu i roli badającego, stąd respondent wyraża świadomie nań zgodę