64 65 [Rozdzielczo�� Pulpitu]

fy~v Kmim to p(\^ki »whow.ł'u.\ iiutoiMwii llurhary Wolniej, i »i .rcł.^k K^tu ^tem |M\^iamu >ą »\vhłw»<«v%**v kU» i inne osoby pn^* «mip\ ibwCH^ » mKxi#HVoxw ^iKwnc cek programu to: rui»i^ «    ^ Uvic > pi^n^nycb więn miynliy w-ychow- avvcj» a uczniami i ich _t ^u

* ui«e ł>'iu«\vł/% xam\tm uc/ni.imi. rw\M|nmc postaw pro«ipo|^ gycb a pcwrdi« ww >1 > w

Szkd* i.i.ffinr----/WiiaAn A* auloiMua Jolanty Koi Kurowskiej lo p_l(>

dla idUi/aurnw śnxlowiskxnv\vh pnagranuW pmfilakt^ *_>vh , _t^xb pr»-^>vh • mbxl/K #ą w jx*vrnego typu placówkach o*wi«lo^ .,%x_Vnvk 1 k*e**n»cy projsramu uc/i| siy r\vor/vc. opracowywać i wp_r<t -saitrrh w żvc«c \nxkmokimc pnigramy prolilaklycznc (diagnoza, opracnw ■ir pn^cktu. tealuaci* projektu. cwaluaqa).

H*pał*rz<rsm* rręfUmktyko i zaUznirń to program opracowany prze, Anne Borucką. kat.»rnt»v OkulK-z-kiuaryn. Krzysztofa Osiaszcwskicg₀ Agnicvkc Pisarską. Krzysztofa Hobowskicgo Adresatem tej propozycji _V| z J/r\wi i mkxlzkz4 * *v szczególności nauczyciele, pedago. vizs s/kolm. pielęgniarki szkolne. Odbiorca znajdzie informacje na temat sr\x1kow psycboaktywtyeh. czynników ryzy ka związanych z ich używaniem oraz czynników chroniących w profilaktyce uzależnień.

Szkoło db    i M 11'biawama- Joanny Sakowskiej i Zofii Śpiewy

to pnigran oparty na koncepcji M >*7** mimai /*•; ł\>ntż*'k T. Gordona. Polska adaptacja pnęramu konccntruje się na sytuacji rodzinnej dziecka, głownie czynnikach ryz' ka oraz czynnikach chroniących przed zaburzeniami w zacho-waniu dzieci.

IHom Dawida W. Johnsona jest adresowany do osób. które chcą po. pnuK swój kontakt z młodzieżą oraz rozwinąć umiejętności wychowawcze w cc. Iu udzielania pomocy innym.

/V^iyoft>wwJiie Profilaktyki /Jnmonr) autorstwa Agnieszki Arendarskiej i Krzysztofa Wojcieszka to program profilaktyczny dla rodziców. Został opracowany dla potrzeb programu Eiemmfarz. czyli    Siftlłtuu Kn*kó*

Jak Radzić Sokie z Trudnymi Zadumaniami u l>zioci to program kształtowania umiejętności wychowawczych autorstwa Carolc Sutton. Przeznaczony jest dla rodziców dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Celem programu jest wyuczenie rodziców właściwego reagowania na typowe trudne zachowania występujące u młodszych dzieci i w efekcie spowodowanie zmiany tych zachowań (np. niechęć do jedzenia, trudności z zasy-pnmtflk złość).

^ UJ! progrumcm /apobicjjiiniii nlkolioll/ninwi i niitkumitnii poprze/ W L,|(j\viinc w spOlce/im<ci lokalnej, /onlnl opracowany w Inslylu-ntldctirologli.

\r

^ipli uząleihjefi w Polsce

y w cip wlnlnich 20 lal, w dziedzinie Icc/cnin uzależnień do-. iiię głębokie przeobrażenia Wprowadzone zmiany polegały na przej-W ■ | jflwicyjnic stosowanych metod, takicli juk straszenie i umoralmaj^cc - do intensywnych oddziaływań psychologicznych zmieniających l^y _Cio(Kjonalnc, pracę umysłu i postawy pacjentów Pewne zmiany wpro-l^,|lV_)jl0 i^wnicż. w systemie leczenia uzależnień, j gżeniem uzależnienia od nikotyny /njmuji) się poradnie antynikoly-^ gldrc dawniej (przed reformami administracyjną i służby zdrowia) ¹¹¹ l|i||y wojewódzkim poradniom gruźlicy i chorób płuc, a obecnie zost.i f podporządkowane powstałym na tym miejscu placówkom służby zdrowia M jiialalnotf polega na prowadzeniu poradnictwa indywidualnego oraz. ^branych wojewódzlwitch, terapii grupowej. W województwach, w kto-jj’_nj_f ma poradni antynikotynowych, osoby uzależnione od nikotyny mogą pomoc i poradę lekarza pulnioiiologa, Zemanie z paleniem tytoniu J₍ procesem złożonym, wieloetapowym. W leczeniu tego uzależnienia moż-stosować kilka metod:

• metody behawioralne,

-    samokontrolę osoby uzależnionej,

-    hipnozę i akupunkturę,

-    terapię grupą,

-    leczenie farmakologiczne.

Metody behawioralne są oparte na (eonach warunkowania lub uczenia się, W przypadku palaczy tytoniu metody te sprowadzają się do kojarzenia dwóch zjawisk: palenia tytoniu i bodźcu nieprzyjemnego (nwersyjnego). Takie połączenie zjawisk prowadzi do warunkowej reakcji uwersyjnej. Powtarzanie doświadczeń w schemacie: określone zachowanie - nieprzyjemny efekt powinno spowodować wyeliminowanie zachowania polegającego na paleniu papierosów. Inną techniką stosowaną w obrębie metod behawioralnych jest pozytywne wzmacnianie, czyli różnego rodzaju nagradzanie pozytywnego zachowania (nicpalenia).

Metoda samokontroli polega na wykorzystywaniu zdarzeń, w trakcie kto-tych osoba uzależniona zwykle sięga po papierosa (może to być przykładowo picie codziennej kawy), Zmiana wprowadzona w zdarzeniu kojarzonym

"ww.wilp.com,pl