7

Wykład nr 3,4	PODSTAWY ZARZĄDZANIA Skrypt wykładów 2003/2004	23.10.2003
		24.10.2003

Miedzy tvini cechami wysypują współzależności o charakterze snrzeżfiń zwrotnych.

CELE ZADANIA -> LUDZIE

dopiero gdy znamy cele wiemy jakich ludzi potrzebujemy. ich kwalifikacje i cechy osobowości wpływają mniej lub bardziej moływująco na pracowników (kierownik powinien to wykorzystać w swojej pracy; powinien też tak sprzedać zadanie pracownikowi, żeby czuł się wyróżniony) LUDZIE -> CELE I ZADANIA

pracownicy danej organizacji mają wpływ na zadania, których wykonanie warunkuje osiągnięcie celu, kształtują zadania i cele

-    bezpośrednia realizacja podczas której okazuje się jak te ccic będą zrealizowane i jak będą wykonane zadania

CELE, ZADANIA --> ŚRODKI TECHNICZNE

znając ccł wiemy jakich środków potrzebujemy, jakiej technologii i jakiej aparatury ŚRODKI TECHNICZNE => CELE, ZADANIA

w zależności od skuteczności i efektywności środków technicznych stopień zrealizowania celu będzie inny

-    środki techniczne warunkują stopień realizacji zadania

nie da się ludźmi zapełnić luki techniczne), nic wolno stawiać zbyt wysokich celów CELE. ZADANIA => STRUKTURA ORG.

zmiana celów powinna znaleźć odzwierciedlenie w zmianie struktury organizacyjnej (podstawowym błędem menedżerów jest to, żc jak zmienia cele i zadania to nic zmienia struktury Organizacji)

STRUKTURA -> CELE, ZADANIA

Struktura stwarza warunki w któiycli najbardziej efektywnie można realizować cele i zasiania LUDZIE => ŚRODKI TECHNICZNE

od własnej samooceny swoich możliwości zależy kupno narzędzi, nie mogą być zbyt trudne w obsłudze

ŚRODKI TECHNICZNE LUDZIE

aspekt edukacyjny; maja wpływ na kwalifikacje, zmuszają do nauki czegoś nowego, zdobycia jakiś informacji, wtedy kiedy ta luka nic jest zbyt duża

aspekt kulturowy, środki techniczno wpływają r.a kształtowania się wzorców kulturowych, zmieniają kulturę, zmuszają do nowych nawyków LUDZIE => STRUKTURA

wpływ formalny; ludzie kształtują strukturę mają wpływ jaka ona ma być, wprowadza zmiany formalne

woływ nieformalny. kicdv Doiówiiuiemv zachowania ludzi na coszczcfióhwch stanowiskach