CCF20101213002

CCF20101213002



Orientacją badawczą dominującą dzisiaj w światowej bi-bliologii stało się ujęcie funkcjonalne i komunikacyjne, bo książka jest w bibliologii traktowana — według lapidarnego sformułowania Karola Głombiowskiego — jako „instrumen-tum communicationis socialis”6. Z wyrastającą z polskiej tradycji nauki o książce6 koncepcją funkcjonalną korespondują wypowiedzi teoretyków bibliologii w innych krajach. Odmienna niekiedy terminologia i frazeologia wyraża poglądy podobne, często prawie identyczne. Podejście funkcjonalne reprezentują na przykład liczni autorzy rosyjscy (kategoria „społecznej funkcji książki”), niemieccy (formuła „Vom Autor zum Leser” i „Sozialgeschichte des Bu-ches”), francuscy („le livre - fait social”).

A— jf * * *


Rozwój nauk o informacji i komunikacji wzmocnił w bibliologii tendencję do poszukiwań w badanych zjawiskach przede wszystkim procesów informacyjnych i komunikacyjnych, zaowocował także odpowiednimi modelami teoretycznymi dyscypliny. Kierunek ten również można zaobserwować w piśmiennictwie bibliologicznym wielu państw. Najbardziej znana, i najbardziej radykalna, bo znacznie też poszerzająca pole badań na wszelkie postaci zapisu graficznego (ecrit) jest francuska koncepcja bibliologii jako nauki o „communication ecrite”7. Podobnie niemiecki autor York-Gothart Mix jest zdania, że ostatecznym celem badań bi-bliologicznych jest poznawanie procesów zachodzących w społecznych systemach komunikacyjnych8.

r


fi

hwr.


\ ł(7'biir/ćo<//' ofo)(«)


/■ /


Uniwersalizm i multifunkcjonalność książki pozwala iść jeszcze dalej w poszukiwaniach nowoczesnego modelu badawczego bibliologii i doskonalenia go. Perspektywa komunikacyjna okazuje się bowiem niewystarczająca.

/\

J


Przynajmniej od początków ubiegłego stulecia w literaturze bibliologicznej zaczęło pojawiać się, z czasem coraz częściej, słowo „kultura”, na różne sposoby łączone z książką, biblioteką, drukarstwem, ruchem wydawniczym itd. W ujęciu historycznym szło zazwyczaj o „rolę książki (wydawnictwa, drukarni, biblioteki itd.) w kulturze”, w kulturze danego środowiska i okresu. Zbitka pojęciowa „książka i kultura”

Ź ;.. f.' k/to ctuPn 7,




(.kniga i kultura, book and culture, Buch und Kultur itp.) stała się stopniowo jednym z najważniejszych pojęć w badaniach bibliologicznych. Inna rzecz, że teksty mieszczące się pod takim sformułowaniem tytułowym są tak różne w koncepcji i realizacji, że trudno tu mówić o jednolitym kierunku badawczym. Niekiedy odnosi się nawet wrażenie, że mamy do czynienia z czymś w rodzaju sztandaru czy rytualnego zaklęcia. Pojęcie „książka i kultura” funkcjonuje też w badaniach nad książką współczesną, często w połączeniu ze „społeczeństwem” („książka w kulturze i społeczeństwie”).

Bogactwo zjawisk składających się na obecność książki w kulturze i stopniowe ich poznawanie doprowadziło z kolei do takiej autonomizacji tej problematyki, że zaczęto posługiwać się pojęciem „kultura książki” (kultura knigi lub kniżnaja kultura, book culture, Buchkultur, nawet culture livresque itd.). W piśmiennictwie humanistycznym pojawia się ono w różnych formach, znaczeniach i kontekstach; wyrażane jest poetycko przez Rosjan jako „kosmos książki” (bcejteHuafl khhth), przez Francuzów często utożsamiane z „cywilizacją książki” (civilisation du //Vre), bo książki „poruszyły świat” (Karl Schottenloher) i są „czynnikami zmian” (Elisabeth Eisenstein).

Zwróćmy zatem uwagę na użyteczność tego pojemnego, wielowarstwowego i wieloaspektowego pojęcia J?kultura książki” jako centralnej dla współczesnej bibliologii kategorii badawczej. Pod tym hasłem zmieszczą się bowiem z powodzeniem i skoncentrują zarówno wszystkie materialne, jak i duchowe aspekty książki. Książka jako przedmiot fizyczny (i zbiory książek: cały nakład, repertuar, uniwersum książek) jest wytworem kultury materialnej i kultury technicznej, i tylko przy uwzględnieniu historii kultury materialnej i rozwoju techniki daje się opisywać. W pierwszym rzędzie materiały piśmienne i narzędzia pisarskie, techniki zdobnicze, introligatorskie i drukarskie determinują kulturę książki każdej epoki i środowiska. Na tej właśnie podstawie książka funkcjonuje jako narzędzie utrwalania tekstów i społecznej komunikacji, tworząc swoje nailieu dzięki funkcjonalnej syntezie tego, co w niej materialne (fizyczne) i tego, co treściowe. Jak pisał K. Głombiowski: „Dopiero w powią-

15


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ORIENTACJE BADAWCZE W TEORII WYCHOWANIA: •    socjologiczna - F. Znaniecki, Z. Mysłak
CCF20100220002 ^ ooi^ y.Qjj& ^ bJ i/Ą UJ b% 3*3, IG b*bi Złhf&k -ł tjr_ j^f-ą te K Ocjó
CCF20100630012 SL.11 1T J7 TT Q Bi óyąo -o ~c^cqs §>^cf-nca-p -TTonr^cnorj7vq^   &nbs
Załącznik 2: Wykaz jednostek naukowo-badawczych Kolegium Gospodarki Światowej it Warszawie1.
Img00115 1 19 laboratoriów badawczych pracuje dzisiaj intensywnie nad możliwościami zastosowań fulle
CCF20131128014 T -etaty badawcze - Antroposkopia 17 1.    podłużne 2.  &nb
RZYM 101 więc pośrednio żyję jej ślubem. Rozpakujmy twoje rza / Denise ma dzisiaj ostatnią przymiar
RADA BADAWCZA JAKO AGENT IPRYNCYPAŁ... 127 cie powinny się znaleźć obowiązki pryncypała (rządu) wobe
ETAPY PROCESU BADAWCZEGO 1.    Temat (tytuł badania) - zakres, w którym będziemy się
ScannedImage 8 ponieważ jego teoria społeczeństwa nie odpowiada temu, czym faktycznie stało się dzis
Jąkanie i inne dysfluencje mowy i inne ŚWIATOWY DZIEŃ OSÓB JĄKAJĄCYCH SIĘ (International Stuttering

więcej podobnych podstron