metody12

metody12



11?

11?


x - X

6(r)


znany, co może komplikoriać praktyczne zastosowania tego rozkładu. Ominięcie tej komplikacji możliwe jest dzięki tzw. rozkładoyd. Studenta, który w miejsce odchylenia standardowego z całej populacji u-względnia odchylenie standardowe z próby - 6(x). * Jeżeli więc w miejsce niewiadomego s(x) Uwzględniały 6(x), wówczas dokładnym rozkładem średnich z wielu prób niezależnych jest tzw; rozkład t-Stu-denta, mający n - 1 stopni swobody. Rozkład t-Studenta jest właściwy dla małych prób o n^ JO, im bo Widm mniejsza liczebność próby, tym bardziej rozkład średniej- z próby odbiega" od znanego nam rozkładu normalnego (graficzny obraz funkcji rózkładU ż małych prób jest nieco bardziej wysmukły od rozkładu normalnego i na ogół cechuje się pewną skośnością). Gdy n >30, rozkład t-Studenta coraz bardziej upodabnia się do rozkładu normalnego. Ogólnie - "statystyką t nazywamy odchylenie statystyki uzyskanej na podstawie próby od wartości parametru populacji, wyrażone w jednostkach odchylenia standar-dowego rozkładu z prób" . Inaczej więc można powiedzieć, że jeśli jakaś cecha X ma w zbiorowości generalnej rozkład normalny wyznaczony (nieznanymi) parametrami X, s(x), to zmienna losowa

t =

rozkład t-Studenta wyznaczony liczbą stopni swobody = n - 1, Za-Pis ten pozwala na szacowanie nie znanej średniej (x) w populacji, dek widaó, rozkład t-Studenta wyznaczony jest tylko jednym parametrem, a mianowicie liczbą stopni sY/obody n - 1.

w niektórych podręcznikach znaleźć można nieco zinodyfiko7»any >vfor na obliczanie odchylenia standardowego próby, v/ którymi w mianow-r-iku zamiast n (lub N) występuje n - 1 (lub N - i), oo zda-iiiem części statystyków odnosi się do małej próby (n^30). Kie Y/pro-^adzamy jednak tej modyfikacji, by nie komplikować wykładu oraz dla-ue£o, źe w istocie jest to niewielka zmiana, nie wnosząca zasadni-czych różnic,    ’    !

'K. Krzyś ztofiak, A. Luszniewic z:    Statysty-

*«■•... s. 133.




6.1.3. Asymptomafyczne rozkłady z próby

Czasami w praktyce badawczej rozkład pewnej zmiennej X w zbiorowości generalnej jest bądź nieznany, bądź też nie jest rozkładem normalnym, W takich sytuacjach musimy skorzystać z twierdzeń o rozkładach asymptomatycznych. Jedno z nich mówi, że dla niezależnych prób n-elementowych, pobranych ze zbiorowości generalnej o dowolnym rozkładzie wyznaczonym parametrami X, S(x), rozkład średnich z tych prób przy n—«-oo ma rozkład normalny, określony parametrami

7 n

Szczególny przypadek tego twierdzenia stanowi twierdzenie o rozkładzie średniej z prób pobieranych ze zbiorowości niezbyt silnie a-symetrycznych. Otóż jeżeli ów niezbyt silnie asymetryczny rozkład ma parametry X, s(x), to zmienna losowa Z = ^    «-/n" ma rozkład

normalny - Z: N(0; 1) wówozas, gdy n jest dostatecznie duże (najmniej 100). Przy braku informacji o s(x) można użyć 6(x).

Wspomnijmy na koniec o jeszcze jednym twierdzeniu dotyczącym asym-ptomatycznych rozkładów z próby, twierdzeniu; odnoszącym się do struktury badanej zbiorowości. Otóż jeśli ze zbiorowości wylosujemy n-elementowe próby, w których m elementów posiada wyróżnioną cechą A, to wtedy, gdy prawdopodobieństwo wylosowania z populacji generalnej elementu z tą cechą A wynosi p(o<p<0 - przy warunku n—►eo, wskaźnik struktury ~ próby ma rozkład normalny wyznaczony parametrami p;

6.2. Estymacja parametrów

Estymacja statystyczna, której metodami zajmuje sią teoria esty-macji, stanowi rodzaj wnioskowania polegający na szacowaniu parametrów populacji generalnej na podstawie statystyk obliczanych dla wylosowanej z tej populacji próby. Wyróżniamy dwa rodzaje estymacji?

-    estymację punktową._

—    estymacją przedziałową.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
46 Woda-Środowisko-Obszary Wiejskie t. 4 z. 2a (11) stówa, co może być m.in. spowodowane wcześniejsz
151 2 Zależność (9.11) może mieć praktyczne zastosowanie w sytuacji, gdy statek wszedł na przeszkodę
tego, co może być jedynie zaskakujące, tego, na co nie jesteśmy przygotowani [...], obwieszczana jes
L-15/11/2010 N” 21 (1011) BMBEjg Strona 9 Co może zdziałać Zaolzie? Niemcy. Francje i Rosje chę
Czym jest to co nazywamy pedagogiką specjalną? 11 Podział na nauki teoretyczne i praktyczne jest sku
Image2003 r• lim ^ tn v 11 i roi + co lub ó + co
Nr 10, s. 409. Co jesl silą Wielkopolski? Nr 11, s. 465. Co trzeci straci pracę w STARZE. Nr 2, s. 8
?egna?ek6 m nami mmc tMfik o prawonotoości i {ąwnożnoiei oraz prawoocznojci 11^0. ocoaki. Utcralizj
KOLOS 1 10 11 23,24 PKM III KI 23.11.2010 Temat 1 Wymień stosowane w praktyce sposoby zmniejszania n
KOLOS 1 10 11 23,24 PKM III KI 23.11.2010 Temat 1 Wymień stosowane w praktyce sposoby zmniejszania n
spi1 334 334 = O a11 s a22 - - -2 11 = a22 = co. 923 = a31 = ° 41 * - “2..(5-12.6,12) *,4 -
KOLOS 1 10 11 23,24 PKM III KI 23.11.2010 Temat 1 Wymień stosowane w praktyce sposoby zmniejszania n
2012-11-28Po co przedsiębiorstwu finanse •    Na rozpoczęcie działalności •

więcej podobnych podstron