MFP Type3 090324150609

Pchnięcie kulą można wykonać z miejsca lub z doskoku. Zanim przystąpi do pchnięcia musi wskazać kierunek. Nie może przekroczyć progu rzutu. Przez cały czas trwania rzutu muszą być podawane sygnały dźwiękowe wskazujące kierunek

3.    Skoki

Skok w dal i trój skok

Zawodnicy BI i B2 posługują się strefą odbicia wynoszącą 1,22 m X lm. Strafa odbicia oddalona jest:

-    o 1 m od dołu skokowe ( skok w dal)

-    6 m od dołu skokowego (trój skok) z miejsca

-    o 9 m od dołu skokowego (trój skok z rozbiegu)

Przed rozpoczęciem skoku trener doprowadza zawodnika i ustawia go w prawidłowym kierunku, w strony strefy odbicia. W trakcje rozbiegu instruktor informuje zawodnika głosem lub innym sygnałem o kierunku biegu i miejscu odbicia.

Skok wzwyż

Może być rozgrywany z miejsca lub z rozbiegu. Zawodnik musi mieć możliwość sprawdzenia rozbiegu i poprzeczki w celu wyobrażenia SOBIE CAŁEGO UKŁADU

4.    Gry zespołowe

Piłka bramkowa (torball) jest grą dla osób niewidomych i słabowidzących. Każda drużyna składa się z pięciu zawodników. Opaski na oczy nie mogą przepuszczać światła. Rozgrywana jest na twardym i równym podłożu 7x 16 m. Wszystkie linie pola gry muszą być wyraźnie oznakowane, o szerokości 5 cm. Zawodnicy używają do gry mat, które są przytwierdzone do podłoża, aby się nie przesuwały podczas gry. W czasie gry na boisku znajduje się jeden gracz środkowy i dwóch bocznych. Liczba zmian zawodników podczas meczu jest dowolna. Czas gry 2x 5 min. Każdy zawodnik mka prawo wykonać 3 rzuty piłką ( z sygnałem w środku) Rzucona piłka powinna przejść pod trzema linkami , znajdującymi się 40 cm nad podłożem w lini środkowej boiska i wpaść do bramki przeciwnika.

Goal bali w grze bierze udział 3 zawodników, którzy są jednocześnie broniącymi i atakującymi. Rozgrywana jest na boisku o dł 18m i szerokości 9 m. po obu stronach boiska ustawione są bramki o dł 9m i wysokości 130m. Wszyscy zawodnicy muszą mieć zasłonięte oczy. Czas gry 2 x 5min. Celem gry jest wrzucenie piłki do bramiki przeciwnika. Piłka waży 2 kg.

II Zagadnienia z zakresu surdopedagogiki i wychowania fizycznego dzieci niesłyszących i niedosłyszących

1. Pojęcie głuchoty; osoba niesłysząca ( wg M. Grzegorzewskiej^ a osoba niedosłysząca ( wg T. Gałkowskiego ^

„ Głuchym nazywamy człowieka, który jest pozbawiony słuchu, a więc i treści słuchowych płynących ze świata wskutek tego znajduje się w gorszych warunkach niż słyszący, w pracy poznawczej i przygotowaniu do życia społecznego” Rozumienie mowy ludzkiej ta drogą staje się dla niego niemożliwe, a w pracy i wszelkich potrzebach życia słuch nie ma dla niego żadnego znaczenia”

Niedosłuch to uszkodzenie słuchu , które można skorygować za pomocą aparatu słuchowego, nie powodujący większej trudności i ograniczeń w orientacji w otoczeniu i porozumiewaniu się z osobami słyszącymi”

13