P5280976

lioiychczas poruszone zagadnienia i przytoczona egzemplif3cac|a upo-_;nn’w do następującej konkluzji: Pośród ogółu ftródel historycznych .,j,xa się grupa źródeł blbliologicznych, które słutą przede wszystkim |,mtoni kslęgoznawczym, u następnie toż badaniom w ramach innych historycznych. Są to:

^«iążki (jako przedmioty materialne wraz z intelektualną zawartością) /■równo: a. pojedyncze książki w całości, b. części książek (mecha-nirznic oderwane), c. elementy książek (świadomie wyodrębnione * badaniach), d. zbiory książek (repertuar wydawniczy, asortyment cięgami, zbiór biblioteczny, kanon lektury proponowanej, rzeczywista lektura),

:n formacje o funkcjonowaniu instytucji książki i całym systemie »«iązki (o wydawcach i wydawnictwach, o drukarzach i drukarniach,

.. księgarzach i księgarniach łtd.).

i wiadomości o odbiorcach (adresatach, użytkownikach, czytelnikach) książek.

Utrwala się przekonanie, że tylko szerokie uwzględnienie rozmaitych dcl. wzajemnie się weryfikujących, może dać bibllologU historycznej !ną i wiarygodną podstawę. Obserwuje się włączanie do badań księgo--jwrzych licznych źródeł pozabibhologicznych; związane to jest (1*) potrzebą ujęć opartych o kontekst polityczny, ekonomiczny, techniczny, głównie kulturalny oraz (2°) z poszerzaniem się pola badawczego nauki książce i łączeniem go z problematyką innych nauk. W ostatnich latach -.diC w różnych krajach liczne inicjatywy edytorskie w zakresie źródeł .(litologicznych Potrzeby nauki i dydaktyki księgoznawczej nakazują intensyfikować refleksję teoretyczną nad źródłami, kontynuować re-strację. ujawnianie i publikowanie źródeł.

ItCTOMHIIKOBEAHECKAJI nPOŁflBM ATMKA B BHEWtOJlOntH

*-b

PcilOMS