Save0003

w celu zweryfikowania własnej hipotezy, przeprowadzono również wywiad z trzema wychowawcami zakładu poprawczego.

3.6. Organizacja i przebieg badań

T. Pilch i T. Bauman (2001, s. 185) uważali, iż organizacja procesu badawczego zalezna jest od wielu okoliczności. Główny wpływ na to mają charakter i cel badań, teren na którym są prowadzone, oraz techniki prowadzone w trakcie badań. Podobnej interpretacji dokonuje W. Lobocki (2006, s. 37), jego zdaniem wszelkie badania charakteryzują się ściśle określonym przebiegiem, poczynając od uświadomienia sobie potrzeby ich przeprowadzenia, a kończąc na opracowaniu materiału badawczego.

W celu zebrania materiału empirycznego poproszono dyrekcję Zakładu Poprawczego w Raciborzu o umożliwienie przeprowadzenia badań pedagogicznych służących celom naukowym. Wicedyrektor, Andrzej Tomczyk wyraził zgodę na przeprowadzenie badań w wyżej wymienionej placówce.

Badania przeprowadzone zostały w dniu 12 maja 2010 r. w Zakładzie Poprawczym w Raciborzu. Wychowanków poproszono o rzetelne wypełnienie ankiet niezbędnych do napisania niniejszej pracy. A z wychowawcami zakładu przeprowadzono wywiad. Badania zakończone zostały sukcesem.