spo� 2

Stanisław Karpowicz - usiłuje on stworzyć pedagogikę oparta na obiektywnych podstawach teoretyczny cli. Ma to być nauka „wszechstronnego kształcenia człowieka zgodnie z wymogami natury i odpowiednia do potrzeb społecznych”. Terenem realizacji założeń pedagogiki społecznej Karpowicza miał być Dom Dziecka ( 1911 ) bezpośrednio przez niego kierowany. Ważne według niego jest systematyczne samokształcenie - główna droga do rozszerzenia horyzontów umysłowych i pogłębienia postaw moralnych oraz pobudzenia ogólnego poziomu kultury narodu.

Ludwik Krzywicki ( 1859 - 1941 ) - sformułował wzór osobowości młodego człowieka „ Takimi będą drogi wasze” oraz zasady ustroju oświatowego w pracy „Systemy wykształcenia i o wykształceniu ogólnym”. Postawił przed młodzieżą nakaz moralny ciągłego doskonalenia się, podejmowania wielkich zadań społecznych i wytrwałej, upartej ich realizacji. Wg niego ważne jest samodoskonalenie i samokształcenie. Sformułował w^fzór wychowania poprzez działanie i czynny udział w życiu społecznym.

H. Radlińska ( 1879 - 1954 ) - patrz pytanie 6.

Kazimierz Korni łowicz ( 1892 - 1959.) - wykładowca-Studium Pracy Społeczno - Oświatowej Wolnej Wszechnicy Polskiej. Współorganizator Instytutu Oświaty Dorosłych w Warszawie oraz Instytutu Spraw Społecznych. Kładł nacisk na rozwój kulturalny i aktywność twórczą mas społecznych, co wymaga odpowiedniej pomocy, inspiracji i poradnictwa.

Pytani 3łowne ośrodki pedagogiki społecznej w Polsce. Kierunki badań, współcześni przedstawiciele nauki.

W Polsce w latach 30. Ośrodkiem badań było Seminarium Pedagogiki Społecznej na Wolnej Wszechnicy Polskiej w Warszawie.

KATEDRA PEDAGOGIKI SPOŁECZNEJ W UNIWERSYTECIE ŁÓDZKIM '

Przedstawiciele: Helena Radlińska, A. Kamiński, R. Wroczyński, I. Lepalczyk, A. Chmielewska, R. Froeich, Ewa Martynowicz - Hetka.

Katedra podjęła badania nad funkcjonowaniem instytucji wychowawczych i opiekuńczych i pozaszkolnych oraz nad aktualnymi po wojnie problemami sieroctwa ( razem z Instytutem Służby Spoleęznej )

KATEDRA PEDAGOGIKI SPOŁECZNEJ W UNIWERSYTECIE ŚLĄSKIM

Katedra została utworzona w 1981 roku, w wyniku połączenia Zakładu Pedagogiki Pracy i Zakładu Pedagogiki Społecznej': Od początku do chwili obecnej kieruje, mą prof. zw. dr hab. Andrzej Radziewicz-Winnicki, socjolog i pedagog w jednej osobie.

W ramach Katedry działają Zakłady:

Pedagogiki Zdrowia, pod kierunkiem prof. US1. dr hab. Ewy Syrek Patologii Społecznej i Resocjalizacji: pod kierunkiem dr hab. Anny Nowak Polityki Oświatowej i Socjologii Wychowania pod kierunkiem prof. zw. dr hab. Andrzeja T? qrT7tęwJCZćl - Wi nniekłeso

Pedagogiki-Socjalnej i Opiekuńczej, pod kierunkiem dr-Ewy Wysockiej

- lad społeczny jako paradygmat procesów socjalizacji i wychowania; tradycja i rzeczywistość w edukacyjnej etnografii współczesnej Polski;

przemiany w szkolnictwie zawodowym dla młodzieży na tle restrukturyzacji społeczno-gospodarczej województwa śląskiego;

—    stan zdrowia dzieci i młodzieży w regionie górnośląskim w świetle wybranych mierników i uwarunkowań środowiskowych;

poziom i typ religijnością niektóre wyznaczniki Funkcjonowania społecznego; analiza funkcjonowania środowisk wychowawczych z perspektywy feministycznej; doświadczanie środowiska życia przez dziecko z rodziny dotkniętej ubóstwem a ocena jego funkcjonowania przez dorosłych;