skanuj0002

2

Epitet:

4 to wyraz, najczęściej przymiotnik, pełniący funkcję określenia rzeczownika. Określa cechy postaci, zjawisk przyrody, przedmiotów, np.: szkolny kolega, rzęsisty deszcz, młody pies, okrągły stół,

4)    Nauczyciel prosi, aby uczniowie podali również swoje przykłady.

5)    Dydaktyk prosi, aby uczniowie wykonali ćwiczenie 1, 2 i 3 z karty ćwiczeń, którą im rozdaje. Następnie nauczyciel wspólnie z klasą sprawdza wykonane ćwiczenia.

6)    Prowadzący tłumaczy czym jest porównanie i prosi, aby uczniowie zapisali sobie definicję do zeszytu.

Porównanie:

>    jest to uwydatnienie pewnych właściwości przedstawianego przedmiotu, postaci, czynności i cechy na podstawie podobieństwa do innego przedmiotu, postaci, czynności i cechy,

>    dwa człony porównania łączy najczęściej wyraz jak, rzadziej wyrazy jako, jakby, niby, na kształt

>    to niezwykłe zestawienie słów tworzące obraz poetycki, np.:

Gil majak pestka serduszko

Gil jak zimowe jabłuszko. (J. Harasymowicz)

Słońce zachodząc różowo się pali

Na każdym drzewie, jakby na świeczniku. ( J. Tuwim)

>    występuje w codziennym języku , stosuje się je dla ożywienia wypowiedzi, np.

Wtedy ta pani zrobiła się blada jak ściana.

Te jabłka są kwaśne jak ocet.

7)    Nauczyciel prosi, aby uczniowie wykonali ćwiczenie 4,5 i 6 z karty a następnie sprawdza poprawność wykonanych zadań.

8)    Prowadzący tłumaczy czym jest ostatni w kolejności środek poetycki, czyli onomatopeja (wyraz dźwiękonaśladowczy).

Onomatopeja: