TEST PEDAGOGIKA02

38.    Naruszenie norm etycznych, prawnych, naczelnych wartości oraz zadawanie komuś lub sobie cierpienia nazywamy: a) reinkarnacją , b) destrukcją, c) rewalidacją,(cj/patologią

39.    Do aktywności społecznej nie należy: a) działalność partyjna b) działalność związkowa c) wolontariat, d) prowadzenie schroniska dla zwierząt

40.    Dewiacja nie zawsze oznacza:/^))zachowanie przestępcze, b) odstępstwo od normy, c) zachowanie podkulturowe, d) zboczenie

41.    Odchylenie od prawidłowego kierunku, zboczenie z drogi, błądzenie, pójście na manowce to:'(a) dewiacja, b) defraudacja, c) destrukcja, d) dezorientacja

42.    Subkultura młodzieżowa nie koniecznie kojarzona z muzyką to: a) rastafarianie, b) hippisi/fcj) anarchiści, d) rapersi

43.    Subkultura młodzieżowa Kojarzona z melorecytacją to: a) rastafarianie, b) hippisi, c) anarchiści,(dj rapersi

44.    New Age to: j(a)) eklektyzm, który miesza pojęcia z różnych dyscyplin naukowych i epok b) nowy kierunek w humanistyce, c) nowy kierunek w filozofii, d) nowy kierunek w teologii

45.    Sekta to grupa odłączona od macierzystego wyznania na zasadzie negacji: a) doktryny, b) liturgii, c) hierarcłiii,(d))doktryny, liturgii i hierarchii

46.    Do patologii rodziny nie należy:(awudział w grupie przestępczej, b) sieroctwo, c) rozwody, d) nepotyzm

47.    Do patologii struktur społecznych nie należą: a) kliki, b) nepotyzm, c) niejasny

podział obowiązków, (d^dekompensacja    _{/ N}

48.    Zjawisko dzieci ulicy dotyczy państw: a) tylko afrykańskich/bVwszystkich, c) tylko południowoamerykańskich, d) tylko biednych

49.    Zespół stałych właściwości i procesów psychofizycznych odróżniających jednego człowieka od innych ludzi nazywamy: a) inteligencją, b) osobowością, c) temperamentem, d) potrzebami

50.Stan, w którym człowiek odczuwa chęć uzupełnienia (zaspokojenia) jakiegoś braku nazywamy: a) postawą, b) potrzebą, c) wartością, d) motywem

51.    Normy i wzory zachowań zinternalizowane w procesie wychowania, które łączą się z konkretnym systemem etycznym przyjętym przez konkretną cywilizację nazywamy: a) kulturą, b) etyką, c) wartościami d) wzorcami

52.    Cecha umysłu odpowiadająca za ogólną zdolność logicznego myślenia i celowego działania umożliwiająca krytyczną ocenę własnego działania nazywamy:(a)) inteligencją, b) temperamentem, c) osobowością, d) reaktywnością

53.    Świadomie przeżywaną przez człowieka intencję (powód) wykonania lub zaniechania jakiegoś działania nazywamy: a) potrzebą, b) postawą, c) motywem, d) wartością

54.    Zamierzone i celowe działanie wychowawcze ukierunkowane na rozbudzenie zainteresowań różnymi formami wczasowania oraz internalizacją potrzeb, motywacji, wartości i postaw związanych z racjonalnym spędzaniem czasu wolnego nazywamy: a) wychowaniem alternatywnym, b) wychowaniem do wczasów, c) wychowaniem do rozrywki, d) wychowaniem do zabawy.

55.    Do składników osobowości wewnętrznej nie należy: a) temperament, b) wykształcenie, c) inteligencja, d) wartości

56.    Do składników osobowości zewnętrznej nie należyta) wiek, b) kolor oczu, c) kolor włosów, d) wzrost

57.    Działalność obejmującą redukcję stanów zagrożenia (moralnego, zdrowotnego, kulturalnego, społecznego) i wspieranie pomyślnego rozwoju