p0088 1

p0088 1



żują nam lłabilon i Niniwę z innego jak dotąd stanowiska, więc w odmieniłam zupełnie świetle. Tak tedy, umiejętność wskrzeszając z popiołów dwie zburzono owo stolico, przywróciła zararazem Assy-ryi świetność dziejową, jaką przed 25 do 30 wiekami, otaczała potęga ramienia jój władców obok imponującego jej religijnych obrządków blasku.

SPIS RZECZY.

.......................m- **•

Powlełel....................“

(ładki cudowne ......... 1

1.    O trzech liraeiach rycerzach.........—

2.    O cłupiui kominiarzu    3

3.    O głupim    *e    trzech braci......... 8

4.    O łabie ............... łi

6.    Tmy kidęiniczld............ *

6.    Miedziany dziadek-olbrzym......... 0

7.    Ucieczka zaklftój panny ..........18

8.    Zaklęta baka.............^

9.    O zjadarce - prządce...........70

10.    Zjadarka i czarnokricłuka .     83

11.    O itolćj bani....... 33

12.    Brat i siostra...... '-7

13.    Trzy zaklęto zakonnico..........29

14.    Koi wieszczy .............    88

16.    Czterij bracia na pnztyni.........W

10. O ziedjniu braciach bocianach........89

17.    O kulaaku ..............    *2

18.    O szowciyktt .............    46

19.    O atnokn i pannie ............*2

20.    O krOlewiczu i jego przyjacielu kruku......48

21.    O dwóch jabłkach...... 82

22.    O złotowłosej pannie ...........    84

23.    Królewna kocic-ocay...........80

34. O owczarza ..............    91

25. Dwaj bracia rybni ............88

20. Dwaj królewicze ........... 80

27.    O cudownej wodzie...... 09

28.    O mb ..lej wodzie............

29.    O kopicie..... 71

30.    O trzech wielkoludach..........28


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
innego jak naśladowanie rzeczywistości, a więc symulacje. „Ideą symulacji jest doskonalenie konkretn
84000 str4 nam nic innego, jak wziąć kapelusze, skłonić się
skanuj0011 76 w racjonalistycznym duchu Mer senne’a, że „słowa to nic innego jak ruch”42, Bulwe
skanuj0055 (11) Wypowiedzi językoznawców dotyczące metodyki badania ufazji są jak dotąd skąpe. Przew
IMG?03 procesy samoistne, jak dotąd, nie likwidują istniejącego rozziewu. Rola nauczyciele-wychowawc
378 ZADANIE APOLOGETYKI. innych tylko umieszczane uwagach. W samym zaś tekście nie powinno być nic i
ScannedImage 34 148 GW.I.DO ZLATK.HS oznacza nikogo innego jak złą. skłonność,1,3 bo jest powiedzian
slajd3 Harmonijny i prawidłowy rozwój możemy nazwać „zdrowiem", gdyż zdrowie to nic inneg
IMGP48 (6) Według innej przedstawianej wyżej klasyfikacji powiązane wyspy to nic innego, jak horyzon

więcej podobnych podstron