page0336

page0336



326


r. morcsTEiN.

12.    Scliweins F. Theorie der Dijfferenzen und Differentiale, der gedop-pelten Verbindungen, der Producte mit Versetzungen, der Reihen, der wiederholenden Functionen, der allgemeinsten Facult&ten und der fortlaufenden Bruche von . . . Heidelberg, 1825, 4-to, s. 666.

Autor, jak to powiedziano w Części I (str. 61—69), czerpał wiele z Wrońskiego, zwłaszcza z „Introduction k la philosophie des mathematiques“ i z „Phi-losophie de la technie algorithmique“ Cytuje Wrońskiego lub podaje wzory jogo w kilkudziesięciu miejscach książki. Przypisuje mu po Laplasie zasługi w teoryi funkcyj tworzących: str. 597. „Nach ihm “(Laplace) hat zuerst Wroński sich sehr grosse Verdienste um diese Functionen erworben. Na str. 613 pisze: „Im Jahre 1821 lernten wir aber die Arbeiten von Wroński kennen, und fanden, dass ihm die Ehre gebiihrt, die allgemeinsten Facultaten zuerst untersucht und bekannt gemacht zu haben“.

13.    Montferrier A. S. de. Dictionnaire des Sciences mathematigues pures et appligudes. Paris 1834—40, 4-to w 2 kolumny 1834—40, 2-gie wydanie 1844. Przekład włoski p. t.: Dizionario delle scienze ma-tematiche pure ed applicate etc. prima versione italiana, eon nume-rose aggiuntc e correzioni del D. Giuseppe Gasbarri, e di Giuseppe Franęois. Firenze, 8-vo Tomów 8 z atlasem; I, 1838, str. XI, 542; H, 1840, str. 509; HI, 1841, str. 541; IV, 1842, str. 471; V, 1843, str. 414; VI, 1844, str. 615; VII, 1845, str. 495; VIII, 1847, str. 598; Atlas, 1849, złożony z 253 tablic.

Zawiera obszerne przedstawienio najważniejszych pomysłów i metod Wrońskiego na podstawie jego dzieł oryginalnych.

14.    Augó L. Ezposition du messianisme. Resumd diun cours, 1835.

15.    Chasles. Apergu historique sur Vorigine et le deueloppement des md-thodes en geometrie, 1837.

Nota III na str. 284 (3-6me edit.) zawiera ustęp taki:

„Dans ces dernińres annees M. Hoenó Wroński a donnę une nouvelle inter-prótation des porismes et c’est servi de ce mot dans son „Introduction k la philosophie des mathómatiąues (p. 217)“.

16.    AugA L. Le Cacodemonisme, 1837.

17.    Zbieracz literacki, Pismo czasowe T. IV w Krakowie. Drukiem Józefa Czecha 1838, str. 5 — 8. Artykuł nHoene- Wroński^ — nie-podpisany.

Zaczyna się tak „Francya liczy między sławniejszymi autorami wielu cudzoziemców. Zmarły niedawno Cuvier był Niemcem, Sismondi pochodzi z familii włoskiej, Polska wydała temu narodowi Hoene- Wrońskiego, może równie, jak tamci, uczonego, ale niestety, więcej z szarlatanizmu niż z gruntownej nauki

http://rcin.org.pl


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
page0328 326 PLATON. dolega, zawiązuje przyjaźń z rzeczą dobrą, aby owego złego się pozbyć x). Ale
page0330 326 uczestniczą w przemianie materyi ). Opierając się głównie na rezultatach, do których Eh
page0332 326 DEMOKRYT. wnętrznćj jakości, polega ich podobieństwo tylko na zewnętrznym kształcie. Łą
page0354 344 S. DICKSTEIN. 121.    Lucas E. Theorie des nombres. T. I. Paris 1891. Ws
page0365 326 X VI Ił. Szkolnictwo TABL. 18. UCZNIOWIE PUBLICZNYCH SZKÓŁ POWSZECHNYCH WEDŁUG KLAS W R
9 (326) 322 12.5. Ściany oporowe żebrowe zamocowanie płyty ściennej w płycie fundamentowej oraz wzdł
798399Y678593035732082302875 o Messen und Dokumentieren 12 Partnerdiktat: Diktieren Sie Werte und s
120 RĆSUMKS naher in Betracht gezogen; der Vf. spricht sich gegen die Theorie der fibrillaren Strukt
Dreyer (156) §62 Verben in festen Verbindunqen 11. Wer stellt das Rauchen cin? (dic 12. Wer hat der
skanowanie0103 (2) 12.4.3. Writing activities There are many different activities that students can
00cover OM 12.80 FUHO 6.54 OS 93.— SFr 12.80 Auch kleine Fensler und Sprossenscheiben wollon ge
12 LES DĆTERMINATIONS essentielles parć aux differentes lois, eternelle, humaine, naturelle, positiv
00cover OM 12.80 FUHO 6.54 OS 93.— SFr 12.80 Auch kleine Fensler und Sprossenscheiben wollon ge
skanowanie0103 (2) 12.4.3. Writing activities There are many different activities that students can
roach 12 Weak forms Chapter 9 discussed the difference between strong and weak syllables in English.
kupisiewicz dydaktyka ogólna7 176 Dydaktyka ogólna Blankertz 11. Theorien und Madelle der Didciktik
kupisiewicz dydaktyka ogólna7 176 Dydaktyka ogólna Blankertz 11. Theorien und Madelle der Didciktik

więcej podobnych podstron