101

Klasa / część I 101

-    śpiewanie melodii, wykorzystanie instrumentów otoczenia ńp. klaskania, szurania butami o podłogę, gniecenie gazety itp.,

-    rytmizacja tekstu wiersza recytowanego z pamięci.

5.    (A) Ćwiczenia w kształtnym pisaniu - s. 18 ćw. 1 z. ćw. II

-    rozpoznawanie bajek i identyfikowanie figur geometrycznych - s. 18 ćw. 1 z. ćw. II.

6.    (A) Ćwiczenia w mówieniu - opowiadanie baśni przedstawionych na ilustracjach - s. 18 ćw 1 z. ćw. IL

7.    (A) Gry i zabawy literami.

• Plansza do gry w klasy musi być przygotowana przez nauczyciela. Nauczyciel wiesza ją na tablicy, np.:

b	a	o
1	e	s
k	r	t

Nauczyciel pokazuje litery danego wyrazu, a dzieci dokonują jego syntezy - odczytują wyraz.

8.    (A) Rozwiązywanie logogryfu - karta pracy ćw. 1; hasło: biblioteka.

9.    (D) Słuchanie muzycznych ballad - rozpoznawanie powtarzającego się motywu.

10.    (B) Rozkład liczby 9 na składniki s. 83 z. ćw. IS. m.

Karta pracy

Ćwiczenie 1

Rozwiąż. Każde hasło ma pierwszą sylabę „ba”

1
3
4
			i

5

6

7

8

9

1.    Przysmak małp.

2.    „Kotki” rosnące na wierzbie.

3.    Piaskowa łub upieczona.

4.    Przedstawienie z tancerkami.

5.    Dawna drewniana wanna.

6.    Nadmuchiwany, można nim latać.

7.    Czekoladowy np. Snickers.

8.    Tam można się kąpać.

9.    Można je puścić z wody z mydłem. 10 Targ pełen straganów.

10