str13

Klasa 1 część / 13

Dzień 5.

Temat dnia: Wspominamy przedszkole. Wprowadzenie litery „a, A”.

Temat do dziennika: Swobodne wypowiedzi na temat przedszkola na podstawie przeżyć i wiersza. Oglądanie albumów. Zapoznanie z obsługą aparatu fotograficznego. Wprowadzenie litery „a, A” w oparciu o wyraz podstawowy „album”. Założenie klasowego albumu literek. Układanie schematu wyrazów. Nauka na pamięć wierszyka „Głoska - litera”. Wskazywanie kierunku z zastosowaniem terminów: otwarte, zamknięte, w przód, w tył, do góry, na dół.

I.    Stworzenie sytuacji dydaktycznej do ćwiczeń w mówieniu i wyodrębnianiu wyrazu podstawowego.

1.    (A) Swobodne wypowiedzi dzieci na temat przedszkola na podstawie przyniesionych zdjęć, przeżyć oraz wybranych wierszy.

2.    (D) Przeglądanie albumów przyniesionych do klasy przez nauczyciela; są wśród nich album ze zdjęciami rodzinnymi, albumy zwierząt, roślin, kwiatów doniczkowych, album malarstwa - próba określenia znaczenia wyrazu album (to nie tylko pamiątka rodzinna lecz także zbiór zdjęć, fotografii poświęconych np. przyrodzie).

3.    (A) Aktywne słuchanie wiersza J. Jałowiec,Album” (nauczyciel nie podaje dzieciom tytułu utworu, także nie czyta pierwszego wersu wiersza - dzieci mają odgadnąć, o czym jest mowa w wierszu).

„Album”

Album -

najmilsza księga domowa, w której czas bezpiecznie się scłwwał. Wskazówki zegarów ciągle idą, ciągle szepcą: tik-tak, tik-tak...

A ciotunia w albumie ma stale pięć lat.

Pradziadka nie pamiętasz.

A on na dziwnym rowerze, o,tu,jedzie...

Tu dziadunio babki z piasku lepić potrafi?

-A tu kto?

Tato ze smoczkiem Mama z loczkiem - Jacyś tacy... nieznani, a bliscy.

Uśmiechają się z pożółkłych fotografii.

4.    (E) Wykonanie pierwszego, wspólnego zdjęcia klasowego aparatem fotograficznym; postanowienie o założeniu kroniki klasowej.

5.    (A) Zapoznanie się ze stroną litery A w podręczniku s» 3 podr. I

-    rozwiązanie zagadki:

„Dwa patyczki małe,    poprzeczką podparto,

w górze je złączono,    Jaka to litera?

dołem rozdzielono,    Odgadnąć warto. ”

-    oglądanie i nazywanie ilustracji, wyróżnianie miejsca występowania głoski „a” w wyrazie.

II.    Analiza i synteza słuchowo - wzrokowa wyrazu podstawowego „album”.

-    wybrzmiewanie i liczenie sylab w wyrazie „album”,

-    wybrzmiewanie i liczenie głosek w wyrazie „album”,

-    układanie schematu wyrazu z białych nakrywek (są to prostokąty o wymiarach 4 x 6 cm wycięte z białego, czerwonego i niebieskiego kartonu),