39

39



Klasa I część I 39

Dzień 17.

Temat dnia: Bawimy się w teatr. Wprowadzenie litery „ą”

Temat do dziennika: Ćwiczenia akrtykulacyjne utrwalające prawidłową wymowę samogłosek nosowych. Nauka pisania litery „ą”. Wykonanie kukiełki gąski - wydzieranka lub wyklejanka. Inscenizacja lub improwizacja pt. „Gęsi”. Praktyczne wyodrębnianie zbiorów przedmiotów.

1.    (A) Ćwiczenia artykulacyjne ułatwiające prawidłową wymowę samogłosek nosowych:

-    wysłuchanie wiersza, odgadnięcie, której samogłoski on dotyczy Idą gąski polną drogą,

będą się kąpały.

Rączek swoich nie umyją mydła zapomniały,

gę, gę, gę, ę, ę, ę mydła zapomniały, (samogłoski ą, ę)

-    zabawa z lusterkami - obserwacja skrzydełek nosa przy wymawianiu „ę” i „ą” (zatykanie skrzydełek przy wymowie tych głosek, zwrócenie uwagi dzieci na to, jak zmienia się wówczas dźwięk),

-    wyraźne wymawianie wyrażeń i zdań (dla uatrakcyjnienia ćwiczenia można polecić dzieciom wymawianie tych wyrażeń również z zatkanymi skrzydełkami nosa)

•    gęste rzęsy, kęs mięsa, część księżyca, naprężona sprężyna Gęsi chowają się w gęstwinie.

Ciężarówka wjechała na krawężnik.

•    brązowa gałązka, wąski drążek, prążkowana gąsienica Wiązanka pąsowych róż.

Gąsiątka kąsają trawę.

Mąż sąsiadki pożyczył książkę.

2.    (A) Wprowadzenie litery „ą”:

-    analiza wzrokowo - słuchowa wyrazu podstawowego „gąski”,

-    budowa schematu oraz modelu wyrazu z uwzględnieniem samogłosek i spółgłosek,

-    porównanie wzoru pisanego przez nauczyciela do znanej litery „a”,

-    pisanie litery „ą” w liniach w z. ćw. I s. 26 oraz w zeszycie.

3.    (A) Ćwiczenia słuchu fonematycznego:

-    wymyślanie wyrazów z głoską „ą” w środku wyrazu,

-    „podpisywanie” obrazków - układanie nakrywek.

4.    (D) Wykonanie kukiełki gąski:

-    obrysowanie szablonu, wycięcie,

-    wyklejenie papierem kolorowym (wydzieranka) lub kuleczkami z bibuły,

-    umocowanie patyczka taśmą klejącą.

5.    (D) Inscenizacja „Gęsi”

Nad wodę gęsi zawędrowały, o tym i owym sobie gęgały:

*7 Ale brudna i mętna ta woda!

-    Mnie tu się wcale nie podoba.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Klasa I część I 35 Dzień 15. Temat dnia: Znamy i przestrzegamy zasady zachowania się na jezdni. Tema
Klasa I część I 139 Dzień 2. Temat dnia: Hałaśliwa litera „h”. Temat do dziennika: Poznanie
Klasa / część l 149 Dzień 5. Temat dnia: Dziecięca kapela. Temat do dziennika: Oglądanie obrazu Tade
Klasa I część I 23 Dzień 9. Temat dnia: Jak poznajemy świat? Wprowadzenie litery „e, E’ Temat do
Klasa I część 1 49 Dzień 3. Temat dnia: Tata i motyle. Temat do dziennika: Swobodne wypowiedzi na te
Klasa 1 część / 57 Dzień 6. Temat dnia: O jajku. Wprowadzenie litery ,j, J”. Temat do dziennika: Swo
str13 Klasa 1 część / 13Dzień 5. Temat dnia: Wspominamy przedszkole. Wprowadzenie litery „a, A”. Tem
90 Barbara Bieg, Beata SobczykVI CYKL TEMATYCZNY: BAWIMY SIĘ W TEATR Dzień 1. Temat dnia: Teatrzyk c
Klasa / część 1 33 2.    (A) Wypowiedzi na temat ilustracji s. 21 ćw. 1,2 z. ćw. I or
page0122 sześć, raz na dzień; siódmego zaś dnia poobehodzi-cie miasto razy siedem, a za siómdym raze
Klasa I część I 59 3b. (F) Doświadczenie Jak zbadać świeżość jaja w domu lub szkole? Wkładamy jajko
DSC17 wyroków odnośnie lego co może zoslać uznane za wkład do nauki w danej dziedzinie na danym eta
Klasa I część I 107IX CYKL TEMATYCZNY: NA MAŁYM I WIELKIM EKRANIE Dzień 1. Temat dnia: Filmowy świat
Klasa I część I 111X CYKL TEMATYCZNY: MAM POMYSŁ!Dzień 1.Temat dnia: Ćwiczymy nie tylko mięśnie, ale
Klasa I część I 117XI CYKL TEMATYCZNY: ZEGAR ODMIERZA CZAS Dzień 1. Temat dnia: Z wizytą u zegarmist
Klasa I część l 121XII CYKL TEMATYCZNY: CO SŁYCHAĆ U ZWIERZĄT? Dzień 1. Temat dnia: W kuźni. Wprowad
Klasa I część I 135XIV CYKL TEMATYCZNY: HAŁAS SZKODZI ZDROWIU Dzień 1. Temat dnia: Hałas szkodzi zdr
Klasa / część /XV TEMAT CYKLU: WOKÓŁ ŚWIĄTECZNEGO DRZEWKA Dzień 1. Temat dnia: Wokół świątecznego
Klasa I część I 43n CYKL TEMATYCZNY: KAŻDY MA SWÓJ DOM Dzień 1. Temat dnia: Moja mama. Czas spędzony

więcej podobnych podstron