139

Klasa I część I 139

Dzień 2.

Temat dnia: Hałaśliwa litera „h”.

Temat do dziennika: Poznanie „Hałaśliwej krainy”. Nauka na pamięć wierszyka „O literce h” Zapoznanie z poddanymi Krainy - w rebusach, logogryfie, wierszyku. Ćwiczenia w pisaniu. Wykonanie albumu litery „h”. Układanie melodii do wyuczonego wiersza. Założenie hodowli hiacyntów. Wręczenie odznak Spokojnego Królestwa. Mierzenie długości. Zabawy ruchowe.

1.    (A) Zaproszenie do „Hałaśliwej Krainy”, w której rządzi król Hałas:

-    poznanie jego wiernych poddanych w wierszyku pt. „O literach” s. 47 z. ćw. II,

-    samodzielne czytanie wiersza, podkreślanie wyrazów z „h”,

-    zabawy w „Hałaśliwej Krainie”.

Nauczyciel ma przygotowane kartki z poszczególnymi wyrazami wiersza. Dzieci losują kartki i odczytują wyraz. Spacerują z wyrazem po sali, na umówione hasło nauczyciela, dzieci dobierają się w grupki - wersy wierszyka:

I    grupka H wybiera takie słowa

II    grupka - które lubią hałasować:

HI grupka - Hej, hejnał, hop, hura,

IV grupka - huk, huta, hyc, hulać (15 osób)

i każdy wymawia słowo, którym jest, w kolejności występowania w wierszyku. Musi nastąpiś zmiana ról, by dzieci były różnymi hałaśliwymi wyrazami.

2.    (D) Wykonanie ilustracji do wiersza - „Hałaśliwa kraina” - kredka świecowa.

3.    (A) Wspólna recytacja wierszyka „O literce h”.

4.    (A) Pisanie wiersza z pamięci - sprawdzanie z oryginałem.

5.    (Ą) Założenie albumu literki „h”:

-    ilustrowanie wyrazów z literą ,Jh” - rysowanie kratek pod ilustracją, kolorowanie ich,

-    podpisywanie obrazków,

-    wykonanie okładki do albumu,

-    zszycie wspólnej pracy według pomysłu dzieci.

6.    (E) Wspólne wypicie zaparzonej herbatki: przegryzanie herbatników - ulubionego przysmaków poddanych „Hałaśliwej Krainy”

-    przygotowanie poczęstunku,

-    rozmowy w kręgu.

7.    (A) Zabawa w śledzenie wyrazów z „h” Hałaśliwej Krainy:

-    uzupełnianie brakującymi wyrazami zdań - s. 47 ćw. 2 z. ćw. II,

-    rozpoznawanie wyrazów w rozsypance sylabowej - s. 47 ćw. 3 z. ćw. II,

-    rozwiązanie logogryfu - Jacy poddani króla Hałasu zamieszkują Hałaśliwą Krainę?

-    s. 48 ćw. 1 z. ćw. U,

-    zastosowanie się do odgadniętego hasła.

8.    (G) Założenie hodowli hiacyntów - ulubionych kwiatów króla Hałasu:

-    zapoznanie ze sposobem założenia hodowli - s. 49 z. ćw. II,

-    ustalenie znaczenia słowa: hobby.