150

Klasa / część l 149

Dzień 5.

Temat dnia: Dziecięca kapela.

Temat do dziennika: Oglądanie obrazu Tadeusza Makowskiego „Dziecięca kapela”. Interpretacja ruchowa tekstu .Dziecięca kapela”. Zorganizowanie dziecięcej kapeli. Ćwiczenia w pisaniu wyrazów z „dź” i „dzi” Zajęcia ruchowe. Rozwiązywanie działań z niewiadomą □.

1, (A, D) Wprowadzenie do zajęć - rozwiązanie logogryfii (kapela):

					A

gitara

bęben

skrzypce

trąbka

flet

fortepian

-    wyjaśnienie znaczenia słowa .kapela” (zespół muzykantów, orkiestra zwłaszcza ludowa; dawniej zespól instrumentalno-wokalny).

2.    (A, D) Czytanie (lub śpiewanie) tekstu Dziecięca kapela” s. 58 z. ćw. U - interpretacja ruchowa.

3.    (D) Zorganizowanie klasowej kapeli:

-    wybór instrumentów,

-    koncert.

4.    (D) Układanie z części (puzzle) obrazu Tadeusza Makowskiego:

-    próby nadania mu tytułu,

-    porównanie obrazków oraz proponowanych przez dzieci tytułów z kolorową ilustracją s. 80 podr.

5.    (D) Prezentacja innych dzieł tego artysty - próby nadawania im tytułów.

6.    (A) Ćwiczenia w pisaniu poprzedzone nauką wierszyka na pamięć:

To zadanie całkiem proste: wpisuj „dzi" przed samogłoską.

Przed spółgłoską szepnę ci, umieść szybko dwuznak „di".

-    rozwiązywanie rebusów i zapisywanie zdań s. 61 ćw. 2 z. ćw. H.

7.    (D) Zabawy i ćwiczenia rytmiczne - marsz według zmiennego rytmu; wykorzystanie ruchów rąk, nóg, tułowia i głowy w określonym rytmie w miejscu i w marszu.

8.    (B) Rozwiązywanie działań z niewiadomą □ s. 34-36 z. ćw. IIS. m.