Klasa I część I 93
Temat do dziennika: Wypowiedzi dzieci na temat zaufania. Czytanie tekstu „Tajemnica kota Prota”. Nauka pisania litery „p, P”. Nauka śpiewu i kroków polki. Przygotowanie do wizyty w teatrze. Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 8.
1. (A, E) Wypowiedzi dzieci na temat zaufania poprzedzone np. historyjką nauczycielka o tym, jak ktoś powierzył przyjacielowi swą wielką tajemnicę, a on go zawiódł opowiadając ją innemu.
- próby określenia „Co to jest tajemnica?”, „Kiedy tajemnica jest naprawdę tajemnicą?”, „Komu można ją powierzyć?”
- Co to znaczy „zawieść czyjeś zaufanie”, „nie wywiązać się z danego słowa”?
2. (A) Czytanie tekstu „Tajemnica kota Prota” - s. 38 podr.
- próby odgadywania Jaką tajemnicę ma kot Prot?”
- czytanie tekstu z podziałem na role.
3. (A) Wprowadzenie litery „p, P”:
- analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazu „ptak” (prawidłowa wymowa wyrazu z wybrzmie-waniem kolejnych głosek: układanie schematu okienkowego, zaznaczanie samogłosek i spółgłosek, podział wyrazu na sylaby i dokonanie syntezy, wyodrębnienie głoski „p” i zastąpienie jej symbolem graficznym),
- układanie modeli innych wyrazów zawierających nową głoskę,
- nauka pisania nowej litery „p, P” (pokaz małej i wielkiej litery, analiza kształtu, porównanie z innymi literami, demonstracja sposobu pisania bez linii i w liniaturze oraz połączeń z innymi literami,
- pisanie małej i wielkiej litery „p” w ćwiczeniach s. 12 z. ćw. II oraz w zeszycie.
4. (A) Czytanie tekstu,Polka” s. 13 ćw. 1 z. ćw. U.
5. (D) Nauka śpiewu i kroków polki - ćwiczenia prowadzące do rozwijania orientacji przestrzennej -w prawo, w lewo s. 13 ćw. 3 z. ćw. n.
6. (B) Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 8 s. 67,68,70 z. ćw. IS. m.
7. (A, D, E) Przygotowanie do wizyty w teatrze:
- rozwiązywanie logogryfu związanego z miejscem, które odwiedzimy jutro:
• rola • kostiumy • aktor • scena • plakat
- zwrócenie uwagi na odświętny strój, który obowiązuje w teatrze oraz przedmioty, które można zabrać w to miejsce, a których nie.