33

Klasa / część 1 33

2.    (A) Wypowiedzi na temat ilustracji s. 21 ćw. 1,2 z. ćw. I oraz podr. s. 10.

3.    (A) Odczytanie hasła „Sport to zdrowie” - z rozsypanki wyrazowej

- objaśnienie znaczenia hasła „Sport to zdrowie” oraz „W zdrowym ciele zdrowy duch”.

4. (A, C) Rozmowa na temat znanych dyscyplin sportowych - przedstawienie ciekawostek dotyczących organizacji olimpiad sportowych:

Pierwsze olimpiady odbywały się przed wiekami w starożytnej Grecji Na czas tych Igrzysk musiały ustawać wszystkie wojny, a zawodnicy zbierali się na stadionie i walczyli ze sobą w różnych konkurencjach. Potem te greckie olimpiady ustały, zostały zapomniane. Ponad 120 lat temu przypomniał je Francuz Pierre de Coubertin (czyt. Pier de Kubertę) i dołożył wszystkich starań, aby odnowić ten piękny zwyczaj. Od 1896 roku co 4 lata znowu odbywają się na świecie Igrzyska Olimpijskie. Pierwsza zimowa Olimpiada odbyła się w 1924 roku.

Polacy nieraz odnosili sukcesy na olimpiadach i otrzymywali złote medale. Żeby jednak na olimpiadę pojechać, trzeba bardzo nad sobą pracować i dużo ćwiczyć. Na olimpiady jeżdżą tylko najlepsi zawodnicy.

5. (A) Odgadywanie nazw i cech zwierząt przedstawionych w rebusach, z których możemy brać przykład, by dbać o swoje ciało:

(koty - czyste, zwinne, tygrysy - szybkie, żaby - skoczne)

- zwrócenie uwagi na końcówki „y” w wyrazach oznaczających liczbę mnogą.

6. Czytanie wiersza przez dzieci dobrze czytające lub zaznaczanie litery „y” przez dzieci czytające słabo w wierszu „y”.

7. Wprowadzenie litery „y”:

-    analiza słuchowa wyrazu podstawowego „dym”,

-    budowa schematu oraz modelu wyrazu - wyodrębnienie głoski „y”,

-    analiza wzrokowa i wzrokowo - ruchowa (dzieci obserwują ruch ręki nauczyciela przy pisaniu palcem w powietrzu, po ławkach, na luźnych kartkach),

-    pisanie nowej litery w odpowiednich liniach - s. 20 z. ćw. I,

-    zwrócenie uwagi na fakt, iż w języku polskim nie ma słów zaczynających się od „y” stąd nie ma wielkiej litery „y”.

8. (A, B) Odczytanie listu od Króla Matematyka i Królowej Matematyki:

Drogie dzieci!

Przybywamy do Was ze specjalną misją z królestwa Matematyki. Chcemy się z Wami zaprzyjaźnić i zaprosić do częstych odwiedzin w naszym królestwie. Mieszkają tu bardzo osobliwi nasi poddani: są to cyferki oraz różne figury geometryczne. Aż trudno wyobrazić sobie ich wygląd. Rozwiążcie rebusy, a dowiecie się, jakie figury są poddanymi w naszym królestwie.