135

Klasa I część I 135

XIV CYKL TEMATYCZNY: HAŁAS SZKODZI ZDROWIU

Dzień 1.

Temat dnia: Hałas szkodzi zdrowiu. Wprowadzenie litery „h, H”.

Temat do dziennika: Wypowiedzi dzieci na temat wpływu hałasu na zdrowie człowieka. Porady dla hałasujących na przerwach. Nauka pisania liter „h, H” na podstawie wyrazu „helikopter”. Dwa sposoby oznaczania głoski „h”. Czytanie tekstu „Karolek opowiada”. Doświadczenia ze zjawiskami akustycznymi. Ewaluacja - „Sprawdź, czy potrafisz?” - działania na liczbach w zakresie 10.

1.    (A, C) Wysłuchanie z kasety magnetofonowej „Odgłosów ulicznych” i „Hałasu” - „Śpiewamy z Elementarzem pierwszej klasy”

-    wyrażenie własnych odczuć po wysłuchaniu nagrań,

-    nazwanie jednym słowem tego, co dzieci usłyszały,

-    rozmowa na temat wpływu usłyszanych dźwięków na nasze samopoczucie.

2.    (D) Wysłuchanie piosenki pt. „Hałas” - kaseta „Śpiewamy z Elementarzem I klasy”.

3.    (A, F) Wypowiedzi dzieci na temat zachowania postaci z wierszyka oraz zachowania uczniów w czasie przerwy.

•    W jaki sposób hałas wpływa na nasze zdrowie? O co należy dbać?

•    Zaproponujcie, jak uczniowie powinni zachowywać się w czasie przerw, co robić, aby zmniejszyć hałas?

•    Jaki zmysł „mówi” nam, że jest głośno?

CIEKAWOSTKA

Ucho wykrywa wibracje powietrza, które tworzą dźwięki. Widoczna część ucha to ucho zewnętrzne. Ono zbiera fale dźwiękowe i poprzez ucho środkowe przekazuje je do ucha wewnętrznego, a stamtąd informacje przekazywane są do mózgu. Zaletą jest, że mamy dwoje uszu. Gdy dźwięk dobiega z jednej strony, fala dźwiękowa dochodzi do jednego ucha wcześniej niż do drugiego. Mózg rejestruje tę różnicę i dzięki temu wiemy skąd pochodzi dźwięk Należy dbać o uszy i codziennie je myć, gdy gromadzi się w nich woskowina chroniąca przed uszkodzeniami ucho wewnętrzne.

4.    (A) Pokaz ilustracji przedstawiającej wyraz podstawowy „helikopter” - naśladowanie głosu warkotu silnika maszyny.

• Jaki litery zrzucił helikopter? (na pochodzę w klasie leżą litery ,Ji” i „ch”)

-    sformułowanie wniosku: głoska ,Ji” ma dwa oznaczenia literowe „h” i „ch”, przypomnienie, która z poznanych wcześniej głosek też ma dwa oznaczenia (u, ó), (ż, rz),

-    zobowiązanie dzieci do pytania się nauczyciela, którą z nich mają zapisać.

5.    (A) Analiza i synteza słuchowo-wzrokowa wyrazu podstawowego,helikopter”.

(A) Nauka pisania „h, H”

-    w powietrzu - po śladzie lotu helikoptera, na plecach kolegi, v- w zeszycie ćwiczeń - s. 46 z. ćw. H, w zeszycie przedmiotowym.

. (A) Oglądanie ilustracji w podręczniku - s. 68 - wymienianie haśliwych przedmiotów.