2 (3)

* v    muoan wszyscy utzcslnicy /AOawy starają się jak najszyb

ciej powiedzieć lub napisać na kartkach, co to były aa hałasy, co je wywalało, Wygrywa - kio najszybciej poda prawidłowo liczbę i przyczyny hałasów 9. Podglądamy zwlenęta

Dzieci ustawia się w kręgu o promieniu 5 mci rów. W środku slajc jedno z zawiązanymi oczyma. Na dany znak - inne dzieci kolejno usiłują podejść. Gdy dziecku usłyszy odgłos kroków i wskaże kierunek, skąd dochodzi odgłos, podchodzący musi się cofnąć. Dziecko, które nie zauważone przejdzie i dotknie ręką "zwierzątko” - wygrywa. O ile w ciągu l_f5 mtnuiy nikomu nic uda się podejść, wygrywa stojący w środku.

10, Muzyczny dywan

Na podłodze kładziemy dywan lub rysujemy pros teką) symbolizujący dywan. W takt muzy ki wszyscy maszerują po dywanie lub w obrębie narysowanego prostokąta.

Gdy muzyka ustanie, wszyscy muszą nałychmiasi opuścić dywan, Ten, kto na nim pozoslanic, wypada z gry. Zakończenie gry zależy od umowy, można ją prowadzić lak długo, dopóki jedna lub dwie osoby mają prawo do marszu.

Ćwiczenia: kojarzenia słów z dcsygnalami rzeczywistości pozajęzykowoj, pamięci słuchowej - wierność, Jiezba i kolejność słów.

II. Poznajemy Sit

Dzieci siedzą w kole, wskazane dziecko podaje swoje imię. Sąsiad z Je-wej podaje imię rozpoczynające zabawę i odpowiada swoje itd. Zasady gry-wymienia się imiona zachowując kolejność od pierwszego. Na końcu rozpoczynający wymienia wszystkie imiona,

Odmiana: nu wyrywki wskazano dziecko wymienia imiona wszystkich zaczynając od siebie.

II* Chichy telefon

Dzieci siedzą w szeregu lub półkolu. Pierwsze z nich szeptem przekazuje sąsiadowi na ucho jakiś komunikat. Sąsiad podaje wiadomość następnemu > luk do końca. Ostatni podaje głośno treść komunikatu, Jeśli jest ona zgodna z pierwotnym tekslcm, gra toczy się dalej w przeciwnym kierunku. Jeśli szczegół z tekstu został pominięty łub przekręcony, sprawdzamy kolejno od końca, jak była podawana wiadomość, i w ten sposób znajdujemy winowajcę, ktmy przekręcił Ickst. Sadzamy go na końcu i on podaje nowy komunikat.

tlł

Prowadzący rozpoczyna zabawę słowami "wszystko zwierze co ma pierzz )atii. .ⁿ, po którym wymienia nazwy różnych zwierząt. Każdorazowo wypowiadając iw-vę rozpościera ręce niczym plak skrzydła. Dzieci walucluuą się uważnie w słowu prow# dmącego i rozpościerają ręce tylko wtedy, gdy padnie fl&ćwi ptaka. Kto jednak ulegnie sugestii i uniesie ręce w nieodpowiednim momencie, daje font, który pa zakończeniu musi wykupić spełniając określone zadanie.

H< ."Trzymaj - puść*

Uczestnicy zabawy stojąc w kole Irzymają sznur odpowiadający długością obwodowi kd a. Jedna osoba, stając w środku kola, co pewien czas wskaoęo palcem na ręce kogokdwiot z Zżymających sznur i woła “Puść"[ lub Trzymaj"!

Gra polega na tym, że wtedy, gdy stojący w środku wola: "Puść", należy sra u rek trzymać i odwrotnie, puścić po okrryku Trzyma/". Okrzyki te padaj* na zmianę, raz w formie rozkazu, kiedy indziej - prośby, co utrudnia orientację. Ten, kto się omyli, wychodzi z gry. Wygrywają ci, którzy pożądają do końca.

15, I£vhsk

Prowadzący zabawę rysuje na stole przed każdym siedzącym małe kółkc wyobrażające Staw, Dla siebie, rybaka, rysuje staw cokolwiek większy m środku stołu. Jako wędkę trzyma w ręku pręt długości 1 m z przywiązanym dnń sznurkiem z pętlą. Pętla tą otacza obwód slawu rybaka. Na jego okrzyk: "Po ryby, do sąsiada na prawo!” - każdy kładzie wskazujący palec w kółka sąsiada. Podobnie dzieje się na okrzyk: “Po ryby, do stawu sąsiada na lewo!”.

Skoro jednak rozlegnie się okrzyk rybaka: "w moim stawie połów!* -wskazujące palce obecnych, powinny się znaleźć w sławie rybaka. Z Lej okaąjj korzysta rybak: pociąga wędkę, a pętla łapie "rybki". Złapany daje fant. Rybak natomiast, jeśli po trzech połowach żadnej ryby nie złowił, oddaje wędkę sąsiadowi, który zósląjc rybakiem.

Ifi, Nic chcę Cię znać

Nauka słów piosenki: “nic chcę Cię, nie eh tę Cię, nic chcę Cię znać. Chodź do mmc, chodź, do mnie, rączki mi daj. Prawą mi daj, lewą mi dąj i już się na mnie nic gniewaj”. Gdy uczestnicy zabawy jaka tako przyswoili sobie melodię, prowadzący wychodzi na środek pomieszczenia, a przechodząc obok siedzących mija ich kiwając im rytmicznie ręką. Przy słowach "chodź do mnie” zaprasza do zabawy jedną z osób przywołującym ruchem ręki, Następnie prowadzący zabawę j wybrana przezeń osoba zbliżają się ku sobie ze słowami “chodź do mnie. rączkę mi daj¹¹. Przy słowach "prawą mi daj" podają sobie prawe ręce, .“lewą rr.L daj' - iewe ręce, "będziemy razem tańcować” - obejmują się Jak przy walcu i tańczą przez jakiś czas. Przy powtórzeniu zwrotki "nie chcę cię znać'' rozchodzą się, a przy słowach "chodź do mnie" zapraszają dwie inne

119