Numer zadania |
Sprawdzana umiejętność (Uczeń:) |
Wzór odpowiedzi |
Kat. celu |
Liczba punktów |
1 |
z listy owoców, wybiera owoce pochodzące z polskich sadów. |
Jabłko, śliwka, gruszka, wiśnia. Za każde dwie prawidłowe odpowiedzi - 1 pkt |
B |
2 |
2 |
wymienia nazwy drzew i krzewów owocowych pochodzących z polskich sadów. |
Np.: jabłoń, grusza, śliwa Porzeczka, agrest, malina Za każde 2 prawidłowe odpowiedzi -1 pkt. |
B |
3 |
3 |
wybiera z szeregu wyiazów nazwy warzyw. |
Kapusta, kalarepa, por |
B |
1 |
4 |
klasyfikuje części jadalne poznanych warzyw |
Za każde 2 prawidłowe odpowiedzi -l pkt. |
B |
5 |
5.1. |
wskazuje na rysunku organy rośliny. |
Kwiat, liście, korzeń łodyga, owoc oraz łączy z ilustracją i koloruje obrazek. Za każde połączenie nazwy z ilustracją -1 pkt; |
B |
5 |
5.2. |
koloruje roślinę z uwzględnieniem jej naturalnych barw. |
Owoc - zielony lub zielono-żółty, liście i pęd - zielone, kwiat - żółty lub pomarańczowy. |
C |
1 |
5.3. |
rozpoznaje na rysunku roślinę oerodowa. |
Ogórek. |
c |
1 |
6 |
wskazuje sposoby przechowywania warzyw i owoców. |
Np.: burak - w kopcach, mrożenie, soki Za każde prawidłowe określenie sposobu przechowywania danego warzywa -1 pkt |
B |
7 |
7.1. |
koloruje roślinę z uwzględnieniem jej naturalnych barw. |
Owoc - czerwony, liście i pęd -zielone, kwiat - żółty- lub pomarańczowy, korzenie - kremowe lub brązowe. |
C |
1 |
12 |
Nazywa części nadziemne oraz część podziemną rośliny pomidora |
Część nadziemna - łodyga, liście, kwiaty-, owoce. Część podziemna - korzenie. Za każdą wypisaną część rośliny -1 pkt. |
A |
5 |
4