zabawy dla maluchów0034

V. Ptyś poznaje świat

BIEDRONKI POD KORĄ

Jest to zabawa ruchowa, w której dzieci razem chowają się pod prześcieradło (czyli pod korę). Dzieci poznają obyczaje biedronek i uczą się współdziałania. Używaj słów: biedronka, chować się, ciepło, zimno, kora, szczelinka.

Wprowadzenie

Jak jest zimą, zimno czy ciepło? Macie rację, zimno. I co wtedy robimy, aby nie zmarznąć w naszych domach? Macie rację, ogrzewamy je. Ale jak? A kto wie, co robią biedronki, aby zimą nie zmarznąć? Macie rację. Chowają się pod korę drzew i do różnych innych szczelinek.

Potrzebne będą:

© samoprzylepne kółeczka;

© prześcieradła;

© magnetofon i taśma z jesienną muzyką.

Przeprowadzenie zabawy

© Rozdaj dzieciom samoprzylepne kółeczka, aby mogły je do siebie poprzyklejać i zamienić się w biedronki. Konieczne są lusterka.

© Puść taśmę magnetofonową z jesienną muzyką.

© A teraz niech dzieci usiądą na podłodze, zamkną oczy i wyobrażą sobie, że wyrastają im skrzydła.

© Każda biedronka, której skrzydła już wyrosły, frunie pod ścianę, gdzie leżą prześcieradła (kora drzew) i chowa się pod korę.

© Pod każdym prześcieradłem znajdzie się kilkoro dzieci.

© Dzieci lubią się chować, więc przypuszczalnie, będą się „roić” pod prześcieradłami, chodzić z przykrytymi głowami itp.

Do pamiętnika potrzebne: malutki kawałeczek kory, przeźroczysta taśma samoprzylepna.

Dzieci wklejają kawałek kory taśmą samoprzylepną.

V. Ptyś poznaje świat

BIEDROWKA Z CI A5T OUNY

Dzieci naklejają kropki na biedronce z ciastoliny. Celem zabawy jest chwytanie przez dziecko drobnych przedmiotów i ich wciskanie, aby wyrabiać zręczność paluszków.

Używaj słów: biedronki, kropki, plamki, czerwony, żółty, czarny.

Wprowadzenie

Czy wiecie, że młode biedronki są żółte i wcale nie mają kropek? Ale szybko

zmieniają się w czerwone z czarnymi kropeczkami lub inne. Spotykamy bowiem także

biedronki żółte lub czarne z kropeczkami lub w plamki.

Potrzebne będą:

O czerwona ciastolina;

O czarna ciastolina;

O foremki w kształcie koła;

O pomarańczowe nasionka soczewicy, czarne fasolki lub inne nasionka nadające się do zrobienia biedronce kropek;

O wałek do ciasta.

Przeprowadzenie zabawy

© Dzieci rozwałkowują grudki czerwonej ciastoliny na placuszki, z których wycinają kółka (biedronki).

O Zdobią biedronki kropeczkami, wciskając w nie ziarenka.

O Policzcie, ile jest kropek. (Każda liczba kropek, którą dziecko przykleiło, jest dobra).

© Jeżeli któreś z dzieci uzna, że biedronka potrzebuje nóg, zachęć je, aby dokleiło wałeczki z ciastoliny.

© Głową może być mała kuleczka z czarnej ciastoliny.

Uwagi:

© W tej zabawie chodzi o wyrabianie sprawności paluszków poprzez chwytanie ziarenek, a także o rozwijanie wyobraźni, więc nie przywiązuj zbytniej wagi do realiów. Jeśli głowa i nogi znajdą się w tym samym miejscu, to co to komu przeszkadza? Nie poprawiaj dziecka. Zajrzyj do albumów niektórych malarzy. Może nigdy by nie zyskali sławy, gdyby musieli malować świat tak, jak go widzą inni ludzie?

© Bądź bardzo czujna. Dzieci lubią wkładać drobiazgi, a szczególnie groszek czy fasolę do nosa lub ucha. Nie podsuwaj im tego pomysłu, ostrzegając zawczasu, ale cały czas obserwuj je podczas zabawy.

Do pamiętnika potrzebne: czarna farba, korki o przekroju w kształcie koła.

Dzieci wstemplowują małe, czarne kółeczka.