zabawy dla maluchów0013

j PUDEŁKO TEMATYCZNE „INŻYNIER”

{    Dzieci poznają nazwy i funkcje różnych przedmiotów. W rozmowie dowiadują

się o zawodzie inżyniera.    "(

Używaj słów: inżynier oraz nazw przedmiotów będących w pudełku.    \

Wprowadzenie

Wujek Jasia jest inżynierem. Kto z was ma w rodzinie inżyniera?

Co to znaczy rodzina? A może czyjś sąsiad jest inżynierem? Co to znaczy sąsiad? Czy ktoś wie, co robi inżynier? Macie rację, jeden z nich planuje, jak zbudować most, inny - jak postawić dom, jeszcze inny potrafi zaprojektować telewizor czy samochód.

Zawartość pudełka „Inżynier”:

G Kalkulator, stary suwak logarytmiczny, zepsuty telefon komórkowy, kalka techniczna, króciutkie (dla bezpieczeństwa) ołówki, rolka po kalce, teczka, kluczyki do samochodu, terminarz zajęć, oprawki okularów, zegarek, wskaźnik ze światełkiem do omawiania wykresów, krawat, dyskietka, pudełko na kompakty, myszka do komputera, różne narzędzia (poziomica, duże śruby z nakrętkami itp.). hełmy, bardzo grube liny itd.

Przeprowadzenie zabawy

Dzieci wyjmują z pudełka różne przedmioty, a nauczycielka podaje ich nazwy i w bardzo prosty sposób opisuje ich funkcje. Może zachęcić dzieci do zabawy przedmiotami z pudełka.

Do pamiętnika potrzebne: kredki.

Dzieci rysują jeden z przedmiotów.

H

V<

1

M

I

I

I

ę 11. Rodzinka

MALOWANIE KREMEM MAMY

Dzieci malują paluszkami po śliskiej, bąbelkowej powierzchni. Jest to ciekawe doświadczenie czuciowe i wspaniały relaksujący masaż dla opuszków palców. Następnie oglądają malunek na różnych tłach i zauważają, że to samo może wyglądać inaczej w zależności od podłoża.

Używaj słów: krem, pachnie, zioła, tak samo, inaczej.

Wprowadzenie

Mama ma w łazience różne pudełeczka, tubki, buteleczki. W niektórych są pachnące kremy. Jednymi smaruje twarz, innymi ręce. A czy ty też masz swój krem?

Potrzebne będą:

O krem do rąk;

O bąbelkowa folia;

O taśma samoprzylepna do umocowania folii (pakowa);

O solniczka. a w niej drobno sproszkowany koperek lub inne zioła.

Przeprowadzenie zabawy

O Umocuj bąbelkową folię na blacie stołu.

O Pokaż dziecku, jak rozprowadzać po niej krem, malując paluszkami kółeczka.

O Następnie dziecko smaruje kremem wierzch swojej dłoni.

O Czy krem na dłoni pachnie tak samo jak krem na folii?

O Dziecko posypuje folię ziołami, używając solniczki.

O Czy teraz zapach się zmienił?

O Obejrzyjcie folię na tle okna i ciemnego regalu.

O Czy wygląda tak samo?

O Niech dziecko samo zdecyduje, na jakim tle powiesić obrazek.

^foh

^bąbelI<ou,_a

J

Do pamiętnika potrzebne: kawałeczek folii bąbelkowej, taśma samoprzylepna lub klej.

Dziecko wkleja kawałeczek bąbelkowej folii.