zabawy dla maluchów0068

XIV. Czarodziejskie kuleczki

LAWA

Dzieci robią „aktywny wulkan”, w którym lawę imituje piana spływająca po ściankach butelki. Zabawa kształci zmysł obserwacji, rozwija fantazję, uczy o przyczynie i skutku (dmuchanie powoduje wypływanie piany).

Używaj słów: wulkan, lawa, pumeks, piana.

Wprowadzenie

Czy wiecie, że istnieją takie góry, które są w środku dziurawe? Nazywamy je wulkanami (pokaż zdjęcie wulkanu). Od czasu do czasu przez otwór na szczycie wylewa się z nich gorąca gęsta ciecz, którą nazywamy lawą. Lawa spływa po zboczu wulkanu, a czasami nawet zalewa całą okolicę.

Potrzebne będą:

© małe butelki po wodzie mineralnej;

© plastikowe słomki do napojów;

© długa, plastikowa rurka o takiej średnicy, aby można było osadzić w niej słomkę; © detergent do zmywania naczyń;

© zdjęcie aktywnego wulkanu;

© pumeks;

© wykopane w ziemi dołki, do których można będzie wstawić butelki, tak aby się nie przewracały. Jeśli zabawa odbywa się w sali, potrzebne będą małe, ale głębokie miski.

Przeprowadzenie zabawy

© Osadź słomkę, wciskając jej koniec do plastikowej rurki. Ze względów higienicznych każde dziecko powinno używać w zabawie swojej słomki. Można w słomce zrobić malutką dziurkę, aby dzieci nie piły wody z detergentem. Zazwyczaj nie jest to konieczne, ponieważ plastikowa rurka jest długa i jeżeli dziecko zamiast dmuchać wciąga płyn, nauczycielka łatwo to zauważy.

© Wlej do każdej butelki po pół szklanki wody i wystarczająco dużo płynu do mycia naczyń, aby łatwo było zrobić pianę.

© Wsuń do butelek plastikowe rurki i naucz dzieci dmuchać do słomki.

© Dzieci wydmuchują pianę, która spływa po ściankach butelki jak lawa.

© Jak to dobrze, że nasza piana nie jest gorąca tak jak lawa, bo nie można by się nią było bawić.

© Obejrzyjcie pumeks. Czy widać w nim coś w rodzaju bąbelków? Tak. Bo pumeks to wystudzona, silnie zbąbelkowana lawa.

Do pamiętnika potrzebne: kredki.

Dzieci rysują butelkę z wypływającą pianą lub obrysowują kawałek pumeksu.

c

XIV. Czarodziejskie kuleczki

r

)    KULE CZY PĘDZELKI?

Dzieci chwytają na papier zabarwione farbami bańki i w ten sposób otrzymują kolorowy malunek. Jest to zabawa ruchowa, która rozwija zręczność, refleks,

spostrzegawczość, kreatywność i zdolność myślenia.

Używaj słów: bańki mydlane, wydmuchiwać, pryskać, łapać.

Wprowadzenie

Przeczytaj dzieciom wierszyk Wandy Chotomskiej „Bańkowice Mydlane”.

Opowiedz dzieciom następującą historyjkę:

Dzieci puszczały na dworze bańki mydlane, a Ptyś się temu przyglądał.

- Jakie piękne kolory mają te bańki^- zawołał Miś. - Czy można ich użyć

do malowania zamiast pędzelka?    ^N

Jak myślicie, czy można?

Potrzebne będą:

© kartki białego papieru i papieru jakiegoś innego koloru;

© płyn do puszczania baniek bez farb (woda i płyn do zmywania naczyń);

© płyny do puszczania baniek mydlanych w trzech intensywnych kolorach (w tym celu mieszamy wodę z płynem do mycia naczyń i barwimy farbami; postaraj się, aby kombinacja farby i płynu do mycia, który jest zazwyczaj barwny, tworzyły ładny kolor);

© słomka lub plastikowa pętelka do wydmuchiwania baniek.

Przeprowadzenie zabawy

© Zabawę najlepiej przeprowadzać na dworze.

© Nauczycielka przygotowuje płyny do robienia baniek.

© Potem dzieci dostają kartki białego papieru.

© Nauczycielka robi bańki, a dzieci usiłują złapać je na papier. (Ostrzeż je, aby uważały i nie zderzyły się głowami, goniąc tę samą bańkę).

© Sprawdźcie, jaki ślad zostawiają na papierze bańki z samym płynem oraz z dodatkiem farb.

© Rozpryskujące się po papierze bańki będą pozostawiały kolorowe ślady. Dzieci otrzymają wesołe malunki.

© Powtarzamy, zabawę, zastępując biały papier papierem kolorowym. A jak teraz będzie wyglądał malunek?

Do pamiętnika potrzebne: malunki zrobione bańkami. Dzieci włączają otrzymane malunki.