img049 (35)

Propozycje zabaw rozwijających grafomotorykę -usprawniających ręce dziecka

Zabawy te są znakomitym ćwiczeniem dla rączek dziecka, przygotowują je do trudnych zadań, które będzie ono podejmować w przyszłości, jak - pisanie. Pozwalają jednocześnie: wyciszyć się dziecku, zmniejszyć chaotyczność jego ruchowych wyładowań, a przy tym rozwijają wyobraźnię i ekspresję plastyczną. Wielu rodziców dziwi, że usprawnianie rączek dziecka wpływa stymulująco na rozwój mowy.

1.    Zabawy polegające na chwytaniu różnych przedmiotów: grzechotek, zabawek, ale i z wykorzystaniem przedmiotów codziennego użytku, np. klamerek, łyżek, itp.

2.    Zabawy manipulacyjne z pudelkami różnej wielkości, wkładanie mniej szych w większe, dopasowywanie klocków do otworów w pudełkach.

3.    Darcie starej gazety, formowanie jej, ugniatanie z niej kulek.

4.    Formowanie w piasku, mące.

5.    Opanowywanie umiejętności samoobsługowych: ubieranie się, zapinanie zamka, guzików, opanowywanie umiejętności samodzielnego jedzenia i picia.

6.    Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem klocków.

7.    Układanie puzzli od dużych, kilkuelementowych, po coraz bardziej skomplikowane.

8.    Pierwsze próby z rysowaniem: początkowo wspólnie z dorosłym, dorysowywanie do elementów narysowanych przez osobę dorosłą. Rysowanie mazakiem jest techniką łatwiejszą, gdyż nie wymaga pokonywania trudności w prowadzeniu mazaka po powierzchni papieru.

9.    Malowanie może być wprowadzane początkowo przez zabawę w malowanie palcami po starych gazetach, kiedy dziecko kreśli szerokimi ruchami całej ręki chaotyczne znaki.

10. Formowanie z plasteliny, masy solnej czy modeliny najpierw kuleczek, wałków, placuszków, a w miarę usprawniania się rączek - coraz bardziej precyzyjnych wytworów.

11.    Drukowanie stemplami można wprowadzać wykorzystując gotowe pieczątki, ale większą radość sprawią dziecku wykonane przez osobę dorosłą stemple wycięte z ziemniaka.

12.    Nawlekanie na nitkę makaronu, korali o dużych oczkach.

13.    Układanie obrazków rozciętych jak puzzle, początkowo na dwa, trzy elementy.

14.    Wydzieranie z papieru palcami większych elementów, układanie z nich obrazka.

15.    Wycinanie nożyczkami (koniecznie z zaokrąglonymi końcami) lub rozcinanie obrazka na mniejsze części, a potem składanie go w całość. Próby naklejania tych elementów na papier.

16.    Kolorowanie - wypełnianie konturów kolorem.

17.    Wypełnianie dużych konturów plasteliną, ozdabianie ich nasionami.

18.    Obrysowywanie szablonów, wypełnianie ich kolorem.

19.    Kopiowanie rysunków.

20.    Rysowanie kredą na asfalcie, patykiem na piasku.

21.    Rysowanie szlaczków, próby kreślenia znaków literopodobnych.

22.    Wykonywanie ozdób choinkowych, zabawek konstrukcyjnych z •> papieru (wymagających wycinania, zginania, sklejania).