IMGt59

■popędu, motywacji i chęci do współpracy dziecka oraz od właściwego ^zaplanowania i prowadzenia terapii przez terapeutę.

INTEGRACJA SENSORYCZNA JEST ORGANIZACJĄ INFORMACJI ODBIERANYCH PRZEZ NASZE CIAŁO DO CELOWEGO WYKORZYSTANIA.

Większość z nas nie jest świadoma ani nie analizuje tego, jak funkcjonują nasze układy zmysłowe, jak koordynują, przetwarzają i integrują docierające do naszego ciała informacje. Zwykle również nie myślimy nad tym, jak wykonać pewne zadania (praksje). Nasze układy - przedsionkowy i proprioceptywny pracują prawie automatycznie pomagając nam [utrzymać równowagę, ułatwiając wspinanie się, chodzenie i wykonywanie jwielu czynności dnia codziennego.

Nasze układy zmysłowe współdziałają TO-snhą, wpływąjgn na siebie i pomagając sobie nawzajem w wykonywaniu wielu zadań związanych ;z naszym codziennym funkcjonowaniem. Większość życiowych wyzwań naszego ciała, mózgu i układu nerwowego zależy od tego, jaki typ, kiedy i jak dużo sensorycznych informacji jest właściwie przyjmowanych i przetwarzanych. Ma to ogromne znaczenie, by nasze reakcje były adekwatne do bodźców, by były przynoszącą sukces reakcją adaptacyjną.

Mam problem. Mam trudności w pisaniu. Trzymanie długopisu sprawia mi trudności. Właściwie to nie potrafię kierować moim długopisem. Często mylę bid,miw,9'\6 itp. Podczas gdy inne dzieci kończą pisanie w szkole, ja nie nadążam i muszę kończyć w domu. Zabiera mi to bardzo dużo czasu. Chce mi się z tego powodu krzyczeć i krzyczę. Czasem ze złości rwę kartkę, na której piszę.

Mam problem. Nie potrafię jeździć na rowerze. Próbuję i próbuję | i ciągle mi się nie udaje. Chce mi się płakać. Mam już tego tak dosyć,

25