IMG086 (2)

Gry i zabawy kształcące

OPOWIADANIE HISTORYJKI

Czy twoje dziecko jest przygotowane?

Tak, jeżeli jest w wieku poniemowlęcym (ogranicz historyjkę albo poszerz ją zależnie od wieko i czasu, w jakim dziecko może skupić uwagę i

Cel zabawy:

1.    Pomaganie dziecku, by cieszyło się histo-

*>jką.

2.    Dostarczone n» nowych i znanych słów.

3 Rozwijane rozamiema wydarzeń w kolejności ich występowania.

Czego potrzebujesz:

Książeczki i obrazkami (zobacz wcześniejsze informacje o książeczkach w tej lekcji). Kilku spinaczy do papieru.

Przebieg zabawy:

1. Przeglądnij k&iąźec/ke z obrazkami. Wybierz od dwóch do czterech obrazków, które wyjaśniają historyjkę. Przygotuj kilka słów o każdym obrazku, który wybrałaś Przyczep spinacz na górze każdej strony książeczki. którą /jumrrzas/ pokarać dziecku.

2 Usiądź i warzą do dziecka. Otwór/ kaią Mczkę przy pierwszym obrazku który

X*26

zaznaczyłaś spinaczem. Trzymaj książeczkę zwróconą do swojej piersi. Spójrz na obrazek, by wywołać oczekiwanie. Powiedz coś o obrazku, na przykład „Widzę kotka".

3.    Odwróć szybko książeczkę tak. aby dziecko mogło zobaczyć obrazek (ty trzymasz książeczkę). Gdy dziecko ponownie popatrzy na ciebie, powiedz, co jest na obrazku. „Tu jest kotek!" — na przykład.

4.    Odwróć znowu książeczkę do siebie, otwórz przy następnym obrazku. Powtórz to. co było w pkt. 2 i 3.

5.    Zakończ tę historyjkę, zanim dziecko straci zainteresowanie. Daj mu książeczkę. by ją oglądało i cieszyło się na swój sposób, jak długo chce.

JA, MOJE!

Czy twoje dziecko jest przygotowane?

Jest gotowe, gdy potrafi i chce współpracować. Pomóż mu w tej zabawie.

Cel zabawy:

1.    Pomaganie dziecku, by rozwijało się u niego pojęcie samego siebie.

2.    Stwarzanie sytuacji, w której słyszy swoje imię i nazwy części ciała i rysów twarzy.

Czego potrzebujesz:

Arkusza papieru wielkości lej strony. Ołówków.