IMG059 (2)

MOW I DZIAŁAJ

Czy twoje dziecko jest gotowe do zabawy?

Jol golowe, gdy potrafi kopać nóżkami i przewracać się, gdy jest w pozycji leżącej.

Cel zabawy:

I Zachęcać dziecko, by patrzyło na ciebie i słuchało, gdy mówisz.

2.    Pomagać mu. by kojarzyło twoje słowa z tym, co lubi robić.

3.    Uczyć go odczuwania rytmu. Niemowlęta muszą uczyć się rytmu mowy, tak samo jak słów i znaczeń.

Czego potrzebujesz?

Płaskiej powierzchni, aa której dziecko leży

Przebieg zabawy:

1.    Uchwyć stopy dziecka i poruszaj jego nóżkami w górę i w dół oraz z jednej arony na dragą Mów udcie zwroty, jak: „w górę i na dół'' .» tył i w przód", „wysoko i nisko" w rytmie poruszania jego nóżkami

2.    Uchwyć jego rączki i rób fo samo.

) Prfwtarzaj pkl I i 2. dodając tym razem jaką* melodię

111*22

ZABAWA Z KOŁYSANIEM

Cel zabawy:

|. Pomtfć dziecku, by zaczęło zwracać uwagę na dźwięki muzyki. Uczenie się słuchania jest częścią uczenia się mowy, a słuchanie muzyki stanowi dobry początek.

2 Pomagać dziecku odczuwać rytm muzyki.

Czego potrzebujesz?

Wesołej muzyki z mocnym uderzeniem (polki. marsze;, Płyt. taśm z nagraniami, radia lub telewizora (z muzycznym lub tanecznym programem j.

Przebieg zabawy':

1.    Weź dziecko w ramiona. Kałysz je dek-katrue w rytmie muzyki.

2.    Przerwij kołysanie w lej unej chwili, gdy wyłączy sz muzykę. Pomoże lo dziecku skojarzyć rytrroczne mchy z dźwiękiem.

Odmiana zabawy:

Śpiewaj równocześnie z muzyką lub mów rytmicznie do dziecka o tyra. co robisz.

..Iluś ... huś."

..W tył i ... w przód."

..Tu i tam."

„Aaa, kolki dwa ..."

III-23