image201 (7)

B SirmicrŁo, Kat-tla-mr aMm Wimnn MO?, ISBN 97H-83-&O807.11.A. c by WAIPZOO?

InJfhrjKJuwy 401

synergiczna 336 337,343 dwutorowość 336 konstruktywizm 19, 125 kontekst społeczny dzieła 226 końcowe uznanie 186,195,228.259 koszty psychologiczne 56,57 kształcenie 18-19, 36-37, 39,41,69.367 grupowe 201,231,237, 244 259 -indywidualne 200-202,210-233 jednolite 74 -nieformalne 136 -multimedialne 128

-    według wymagań 12,163-164, 171,182

-    wielostopniowe 75,350 wielostronne 12.100, 109,111. 131 132.

138

-    zdalne 130

aspekt cmocjonalno-motywacyjny (procesy emocjonalne) kształcenia 34- 36,41.71,

118, 150,208,260

aspekt poznawczy (procesy poznawcze) kształcenia 34 36.41,71,150 indywidualizacja 129, 136, 138,200-201,302 funkcja emancypacyjna 201 funkcja socjalizacyjna 201 jakość 350

- podnoszenie 350-356,359-362, 375 kontekst 65.303.368 materiał 149,151,156 160,171,182/207-208.261

slrukluryzacja 157 160, 171 model diagnostyczno-cwaluacyjny 367-368, 376 ogniwa procesu 186 organizacja 66,72-73, 136,201, 204 skuteczność 71.74,350 kult poprawności 219 kultura 318, 346

materialna 346

-    normatywna 346, 374 kumulatywność 20.133.314 lekcja wicloogniwowa 186

lęk 331

-    egzaminacyjny 330-332.342

macierz Tylcra 149,151 masa apercepcyjna 99 maskowanie uczuć 216 maszyna dydaktyczna 128,225 metafora

-    fabryki 90 klasztoru 90

-    ogrodu 109

-    wędrowca 89

-    więzienia 26, 88-89 inetakomunikat 258 mctamyślenic 120,217 metoda

kształcenia 74,184.202 205/207 233, 260-263

-    oparta na działaniu '207

-    oparta na obserwacji 207

-    oparta na słowie 207 podająca 206

-    poszukująca 206 projektów '256

-prób i błędów 120 opis metody 203-205 metody

kwestionariuszowe 366 nauczania języka obcego

-    gramatyczno-tlumaczeniowa 13 komunikacyjna 14

ułatwiania komunikacji 337, 343 ustalania normy Ilościowej testu 318-320

-    Angotfa 319

-    grup kontrastowych 319-320 grupy granicznej 319 320

-    instruktażowa

-    zakładkowa 319 metodyka 202

Międzynarodowe Stowarzyszenie Ewaluacji Osiągnięć Pedagogicznych (IEA) 13

www.waip.com.pl

B J&fininift Kul-dernw akolnr WimmMO, ISBN TO-Ha-MHCT-ll-* C by WAIP3007

402 Indeks rwttawy

model Carrolla 191,196

modelowanie 214-216,232

motywacja do uczenia się 23.69.208,269.308

-    wewnętrzna 86,89.99,109,213-214

-    zewnętrzna 86,213 motyw 23

motywacyjne teorie uczenia się 23-25 motywowanie się wewnętrzne (samowzmacnianie) 54,95-96 .równość motywacyjna* 335 myślenie 30,101

-analityczne 76.209

-    grupowe 245, 249, 262,373

-    intuicyjne 76 -krytyczne 155-156

-    życzeniowe 46, 146, 164,268 metamyślenic 120

nadpobudliwość psychoruchowa 28 nagroda (wzmocnienie dodatnie) 210-214 narada 248-249 nastrój 55

naturalizm w kształceniu 120 nauczanie 35,41,98 102 -jak się uczyć 39,227 -problemowe 101-102

-    programowane 128,135,141, 167,189, 203

-    wspomagane komputerowo 129-130 nauczyciel 56 64,66.127,136

analogie zawodoznawcze 60,77-78 autorytet 215 temperament 56-57

skutki emocjonalne uprawiania zawodu 61 .struktura umysłu" 58-59 nawyk 223-225 neurotyczność 55, 276 nowatorstwo pedagogiczne 351. 372, 375 kluby nauczycieli nowatorów 355 nowicjusz 117-118

obiektywizm sprawdzania 281-282,287,295, 359

obserwacja 220 obyczaj grupowy 246 ocena szkolna 269,310.315-316,337-339 -opisowa 310-312,326.339

-    pozycyjna 320 -wartości 31,98 kontekstualizacja 303

ocenianie (osiągnięć uczniów) '269 270, 272, 301-308.312-316 jako oddolna integracja danych 272

-    jako odgórne wykorzystanie schematu 272 -kontraktowe 163,315

-    kształtujące 302, 325,334

-    samego siebie (ipsatywnel 334-336.342 społeczno-wychowawcze 303 308,315 316.325-326, 363

sumujące 302, 325

-    wąskodydaktycznc 302,315,325,356

-    według krzywej 323 clckty kulturowe 312

efekty niedostatku informacji 313 efekty serii 312 etykietowanie uczniów 313 kryterium oceniania 273 274,302 303 odczyty pedagogiczne 354 odpowiedź prawidłowa 290-291 odpytywanie 287 opowiadanie 222-223,232 ucznia 286 akcja 222 fabuła 222

optymalizacja 122,137 osiągnięcia uczniów 193-194,294

-    emocjonalne 269-270 -konieczne 161,171

poznawcze '269-270 badania 356

różnicowanie 274, 306, 320 322, 363 sprawdzanie 268-274,284-287, 294-296, 322

-    autentyzm 272-273.294

-    bezstronność 276,295