image203 (5)

image203 (5)



B. >ftfmirrfux Kmitfanu: aMm Witwłwa 20fl?. ISBN 97H-H3-KHKP-11-4. c by WAIP2007

IrMuiKJuwy 405

wymagań programowych (egzaminacyjnych) 161.318

standaryzacja 160 -testu 292

stereotyp 241.261.272.313 stopnie

-formalne 99. 101.109,226 szkolne 164.314 316,326 strach 331 strategie obronne 88 struktura 157,271 Strukturalizin 148 styl kierowania 175-178, 194-195

-    liberalny 177

relacyjny 175 176. 194 195

-    zadaniowy 177-178. 194-195 styl wychowania 47-48.77

-    autorytarny 49

-    demokratyczny 49

-    liberalny 49 stymulacja 55

symulacja 116 117,119,122 123,137,138,244, 249.273.286

system kształcenia 64 66,77,347 -348,367

-    autorytarny 65.78,100,202,210,268,284

-    humanistyczny 65-66,71,78,132, 134,175-176,219,284,369

-    klasowo-lekcyjny 187.201

-    „łączenia teorii z praktyką" 123 -Technologiczny 71-75.78. 163, 176.284

sytuacja 115

-    dydaktyczna 65-66,77,115, 136-137,231, 284-285.370-371

-    czynniki materialne 115, 128-133,

136-137

-    czynniki personalne 115,126 127,

136-137

szkoła

-    alternatywna 26.136

-    autorytarna 26.163

-    jednolita 164,172,187

-    pracy 163

-    ucząca się 372-373. 376

szkolne zdarzenie krytyczne 14,67-68.70.79,354,

środki dydaktyczne (media dydaktyczne, pomoce naukowe) 128-133,135.137-138,221

-    interaktywne 129, 138,250 pasywne 129,138,253

-    proste 128 złożone 128,129

światopogląd 102-104

taksonomia 12. 20.110,120,309

-    dziedziny emocjonalnej (motywacyjnej)

93 96, 110, 260

-    dziedziny poznawczej 85.96-98, 110.

260 261

-    dziedziny praktycznej (psychomotorycznej) 105-106, 110

-    dziedziny światopoglądowej 103-104. 110

-    niezbędnych właściwości sprawdzania 275-282,295

-    odbioru informacji źródłowej 226 potrzeb człowieka 24,26

-    rozwoju dzieci i młodzieży 120-121

-    skal pomiarowych 308-309,323

-    trafności sprawdzania 279

-    treści kształcenia 75 zaangażowania nauczyciela w zmiany systemowe 350-351,375

zmian w uczniu 20 technologia 71

-informacyjna 130.138

-    konstrukcji programów 134 -kształcenia 71,130-131,138

teczka prac ucznia (portfołio) 333-334, 342, 353-354 tekst 226

temperament 54-57,77 teoria 21

-    czynności 82-84

www.waip.com.pl

B JOicinirria Kutuhmu- iiMne. Wirwiwa 2007, ISBN ro.B3.6M07.1! 4 C by WAIP20O7

406 Indeks fM<MW)r

kształcenia wielostronnego 100. 108. 131-132

-    pomiaru różnicującego 275

-    pomiaru sprawdzającego 275

-    wiadomości 8-1

-    wielu inteligencji 53-54

-    wyniku zadania (ITR) 275,318 klasyczna teoria testu 275 teoretyzowanie 98

terminowanie zawodowe 120 test 287

-    nauczycielski (sprawdzian) 292.296

-    standaryzowany 292,296,359-360 testka 322, 358

testowanie

-adaptacyjne 130,279,283-284 skomputeryzowane 131.279,283 284 transformacja pojęcia 19 trafność sprawdzania 279-280,295.304 -diagnostyczna 280

-    fasadowa 318. 326 konsekwencyjna '280

-    prognostyczna 280 teoretyczna 13,279 280

-    wewnętrzna (programowa! 280, 358 transfer 147.280

transgresja 165

treśC kształcenia 66.72.84, 127,134. 145.150-151, 171,204

-    opanowana 151 planowana 151

-poznawana 151 dobór 147-148,170

model trójwymiarowy (dynamiczny) 150-151, 170-171

procent opanowanej treści 323, 32? trzon zadania 290-291 twórczośC pedagogiczna 202 205,351,375 uczenie się 17.22-25,29-31,40-41,82,84,99, 101, 172.223-224.259-260

-    celów uczenia się 39, 87,92

elastyczne 135 -ocenienia 340-342

-    przez dzlalaniel00-102,107

-    przez odkrywanie 100-102, 107

-    przez przeżywanie 100-102,107

-    przez przyswajanie 100, 102, 107

-    społeczne 242—244,262

we współpracy 237,243,245, '261

-    współpracy 237

wykraczające poza warunkowanie 22, 53 autentyzm 119-124, 137, 207-208. 231. 244-245, 285, 334

- - pierwotny 120-122,137,213 krzywe 223-224

modele 29 31.33,34, 107 108. 123 124.132.

137. 138.259 sieci 136

strategia SZS 243-244 teorie motywacyjne 23-25, -10 teorie poznawcze 29-30,40 znaczenie osobiste 124-126.137 umiejętność 97 98.105 107,110 111,357,365

-    pozapoznawcza 118 poznawcza 189,208

-    praktyczna 107

-    uczenia się 39,368 uprzedzenie 314 uskrzydlenie 209-210,337 uspołecznienie 26 27. 90. 164,200. 238. 284 utylitaryzm 148

uwaga 30,220

waloryzacja 211

warsztaty pedagogiczne 354-356, 375 wartośC 29.96.280

autoteliczna 69

-    kulturowa 20. 346 warunkowanie 210 214,224,232

-klasyczne 22,210 -sprawcze 22.210 werbalizm 119,207


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
83045 image200 (10) 8. tórmitrkci KatMcrmr aMm Wm/iwa 2007. ISBN 97H-Ha-G0Hif7-11 -S. C by WAIP20O?I
image201 (7) B SirmicrŁo, Kat-tla-mr aMm Wimnn MO?, ISBN 97H-83-&O807.11.A. c by WAIPZOO? InJfhr
image200 (10) 8. tórmitrkci KatMcrmr aMm Wm/iwa 2007. ISBN 97H-Ha-G0Hif7-11 -S. C by WAIP20O?Irefeku
image200 (10) 8. tórmitrkci KatMcrmr aMm Wm/iwa 2007. ISBN 97H-Ha-G0Hif7-11 -S. C by WAIP20O?Irefeku
76883 image098 (7) B. NJ*mirrkcv Knutkrnte tzMne. Wnwiwa tCKfZ. ISBN 9W-H3-60MI7-11-4. C by WAIP200?
image150 (5) B. SŁemirrito. Kat-tlanie akptm, Wmiiwa 20fl?. ISBN 97H-H3-COiłff7-n-A. C by WAIP 200?
58276 image006 (116) 8. SJarmirrko. Ktzl-dcrmr akttlm, Warw»wa 3007, ISBN 97H-H3-60łKf?.ll-A. C by W
69715 image087 (13) 8. !*cmirr4o ftzMfawi- aMm Wirmwa 20CT7. ISBN 97S-H3-G08ff7-ll-&. C by WAIP
image087 (13) 8. !*cmirr4o ftzMfawi- aMm Wirmwa 20CT7. ISBN 97S-H3-G08ff7-ll-&. C by WAIP 200?Ro
image136 (5) B SJ*mirrlo Knt-tlnntr aiotm Warwaura 2007. ISBN 97H-H3-6Mff7-ll-& C by WAIP 200? S

więcej podobnych podstron