img035 (60)

Rozdział czwarty

Metody efektywnego czytania

Studia wyższe oznaczają konieczność przyswojenia sobie zawartości znacznej liczby książek przewidzianych w programie. Wielu studentów przerażeniem napawa myśl, iż zaliczenie byle pięciotygodniowego kursu wymaga przeczytania 750-1000 stron tekstu, który — po to, żeby móc zdać egzamin — trzeba na dodatek zapamiętać. Naturalnie, zarówno objętość, jak i komplikacja tekstu zależą od specyfiki przedmiotu, lecz bez względu na kierunek studiów można wiele zyskać, przyswajając sobie technikę czytania pozwalającą nie tylko na zwiększenie jego tempa, ale również podniesienie stopnia rozumienia czytanego materiału.

Tak więc technika czytania dotyczy zarówno szybkości, jak i rozumienia. Wszak przyspieszanie mijałoby się /. celem, jeśli nie rozumiałoby się tego, co się czyta. Umiejętność czytania uzależniona jest od wielu czynników. Poniżej przedstawię metody, których zastosowanie może zwiększyć prędkość czytania oraz rozumienie czytanego tekstu¹.

Podniesienie efektywności czytania pozwala na uzyskanie większej ilości czasu na inne zajęcia. Przyjmijmy, że czytanie wymaga 20 godzin tygodniowo. Przy trwa-|.|cym około 40 tygodni roku akademickim daje to 800

71