IMGx10

152

Kiedy zaczęto samodzielnie rozbierać się, ubierać się.....................

stosunek rodziców do niepowodzeń przy tych czynnościach ................

Czy jest prawo-czy leworęczne .....................................

Kiedy zaczęło mówić pojedyncze słowa...............zdania ...........

czy mówiło wyraźnie.............czy ujawniało zaburzenia wymowy, sepleniło, reranie, długo utrzymujący się bełkot ..............................

Czy nie jąkało się..................................................

Czy jąkanie lub inne wady wymowy nie występują również u kogoś z rodziców

Czy obecnie mówi poprawnie .......................

2. Rozwój emocjonalny i społeczny

Czy uczęszczało do żłobka...............przedszkola

jeśli nie, kto zajmował się wychowaniem ..............

Stosunek do rodzeństwa...............rodziców.....

Stosunek do rówieśników (czy chętnie się bawi samo, czy szuka kontaktów z dziećmi)

............... kontakt zgodny, konfliktowy.........................

Ogólna aktywność ................................................

Jak matka określa dziecko: pobudliwe, wrażliwe, kapryśne, spokojne, milczące,

towarzyskie, lękliwe, nieśmiałe, porywcze..............................

Czy jest dzieckiem nerwowym (w czym się przejawia) ....................

Czy przejawia stany lęku, niepokoju, zahamowania......................

Czy był leczony środkami uspokajającymi, przez kogo ...................

3. Nauka

Czy chętnie chodzi do szkoły........................................

Czy długo odrabia lekcje ...........................................

Czy wymaga pomocy lub zachęty ze strony rodziców (kto pomaga) ..........

Czy powtarzało klasę