k5 (5)

Nauczanie długie to również kształcenie ogólnokształcące lub tech-niczno-zawodowe, które przygotowuje młodzież do uzyskania matury zawodowej, ogólnokształcącej lub technicznej. Matury te otwierają drogę do studiów wyższych.

Studia w uczelniach wyższych także dzielą się na długie i krótkie. Studia długie (co najmniej trzyletnie) złożone są z trzech cykli. Cykl pierwszy, trwający dwa lata, to studia ogólne, będące rozwinięciem edukacji wyniesionej ze szkoły średniej. Po ich ukończeniu otrzymuje się dyplom DEUG (diplóme cTetudes uniuersitaires generales - dyplom studiów uniwersyteckich ogólnych pierwszego cyklu). Cykl drugi to trwające od roku do trzech lat studia profilowane, umożliwiające zdobycie kwalifikacji zawodowych. Po ich ukończeniu otrzymuje się tytuł licencjata (DEUG + rok nauki) lub tytuł magistra (DEUG + dwa lata). Na studiach technicznych możliwe jest uzyskanie tytułu inżynierskiego (DEUG + trzy lata). Cykl trzeci to specjalistyczne studia podyplomowe lub studia doktoranckie.

Na studia we Francji przyjmowani są wszyscy chętni maturzyści, a dalsza selekcja studentów odbywa się już w czasie studiów. Na przykład na studiach medycznych, stomatologicznych lub farmaceutycznych dopiero od drugiego roku obowiązuje limit przyjęć. Spośród wszystkich, którzy studiowali na pierwszym roku, naukę na drugim roku kontynuują tylko najlepsi.

Holandia

W Holandii, która liczy 15 min obywateli, obowiązek szkolny dotyczy dzieci, które ukończyły 5 rok życia. Większość z nich uczęszcza jednak do szkoły już od 4 roku życia. Obowiązek szkolny trwa dwanaście lat. Szkoła podstawowa (Priinair onderwijs) jest ośmioletnia i obejmuje dzieci w wieku od 4 do 12 lat. Celem szkolnictwa podstawowego jest zapewnienie dzieciom ośmiu lat jednolitego wykształcenia, które stanowi podstawę dalszego kształcenia średniego. Szkolnictwo podstawowe ma za zadanie stymulować kreatywność, rozwój emocjonalny i intelektualny dziecka oraz zapewnić wiedzę i kompetencje społeczne, kulturowe i sprawność fizyczną. Kształcenie podstawowe odbywa się w szkołach publicznych i prywatnych. Około 65% szkół podstawowych

117