Obraz25

Mamo miła, to Twoje święto!

2. „Lizak od mamy” - praca z obrazkiem połączona z wykonaniem zadania w kartach pięciolatka. Opowiadanie treści obrazka. Rozumienie, że pomoc bliskiej osobie sprawia jej radość. Doskonalenie spostrzegawczości i koordynacji wzrokowo-ruchowej.

III. „Kolorowy bukiet” - wykonanie zadania w kartach pięciolatka. Doskonalenie liczenia w zakresie 1-10. Określanie, których elementów jest więcej, a których mniej.

zajęcia 4. Praca mojej mamy

3 „Nasze mamy pracują" - rozmowa na podstawie obrazka połączona z wykonaniem zadania w kartach pięciolatka, a „Serce dla mamy" - lepienie z masy solnej.

■ „Kwiaty" - wykonanie zadania w kartach pięciolatka.

Przebieg zajęć

1.    Zabawy w kąciku kuchennym, fryzjerskim, lekarskim. Rozpoznawanie i nazywanie przedmiotów potrzebnych do wykonywania pracy kucharki, fryzjerki, lekarki. Opowiadanie o zawodach wykonywanych przez mamy dzieci.

2.    „Nasze mamy pracują” - rozmowa na podstawie obrazków. Opowiadanie, co dzieje się na obrazkach. Nazywanie zawodów wykonywanych przez kolejne osoby. Zwrócenie uwagi na to, jakie narzędzia są potrzebne do wykonywania tych zawodów, np.:

-    lekarka: słuchawki, szpatułka;

-    fryzjerka: grzebień, nożyczki, suszarka;

-    krawcowa: maszyna do szycia, nici, igły, nożyczki, materiał.

Zamiana miejscami dwóch obrazków-. Odgadywanie przez wybrane dzieci, które obrazki zmieniły miejsce, i nazywanie przedstawionych na nich zawodów.

3.    „Zgadnij, jaki zawód pokazuję” - zabawa dydaktyczna. Wybranemu dziecku nauczycielka mówi na ucho nazwę zawodu (może rówmież losować obrazki przedstawiające zawody kobiet), które ma przedstawić naśladując ruchem charakterystyczne dla niego czynności. Pozostałe dzieci odgadują, jaki to zawód.

4.    Wykonanie zadania - karty pięciolatka (cz. 5, s. 14). Uzupełnianie obrazka nalepkami. Nazywanie zawodów wykonyw-anych przez ludzi na obrazkach. Łączenie obrazków z rzeczami, które są potrzebne do wykonywania tych zawodów^-. Kończenie rysowania i kolorowania.

5.    „Serce dla mamy” - lepienie z masy solnej. Umieszczanie warstwy masy solnej na sercu wyciętym z kartonu. Na powierzchni masy solnej dzieci układają kompozycje z koralików, guzików, cekinów itp.

Przepis na masę solną:

-    1 kg mąki

-    1 kg soli -woda

Mąkę zmieszać z solą, dolewać w-odę i wyrabiać ciasto. Masa powinna mieć konsystencję ciasta na makaron. Jeżeli chcemy uzyskać masę w' różnych kolorach, dzielimy ciasto na kilka części. Do każdej dodajemy inny kolor farby plakatow-ej. Uwaga! Sprawdzamy konsystencję farby przed dodaniem jej do masy. Jeżeli jest dość rzadka, to ciasto powinno być ścisłe.

K5 s. 14

K5 s. 14, 15

obrazki przedstawiające kobiety pracujące w różnych zawodach

K5 s. 14, kredki ołówkowe

serca wycięte z kartonu; masa solna zabarwiona farbą plakatową na czerwono; drobne koraliki, cekiny, guziki itp.;

24