Obraz3 (31)

Gjj?) Pomoce edukacyjno

Mapa

du/y arkusz papieru ołów U! lub ll.iin.isłry klej

farby i /»ędxh\ moi na teh tum lub drewno, A,nton\ /h> mlelui lub inne mali /mdi Ih. i (niekoniecznie)

•    Pomóż dziec Kii naiysować prostu mapę najbliższej okoli cy. Poproś, hy zaznaczyło c harakleryslycznc punkty: .skrzyu kę na listy, sklep, podwórko, dom Jejjo pr/yjndcla (przyjn ciółki), straż pożarny lip. Za każdym razem, kiedy wycho dzidę na spacer, zableiajc le mapę ze sol>.| I wskazuje le na niej miejsc a. które akurat mijać le. Zęiiomael/e le niewielki! przedmioty, takie jak żołędzie c zy liść le. W domu zaznać z cle na mapie miejsce, w któiymje znaleźliście.

•    naiysujc le mapy W.iszecjo |Kxlwórka, domu lub pokoju dzie

cięcego.

•    Ma dużym arkuszu paplom narysuj mapę wymyślonego miasta, wyslaic znj.i<o dużq, by dziecko mo^lo po niej Jeż dzłć sitnoc liodzlkaml. Mle zapomnij umieśćIć na niej miejsc znanych dziec ku: banku, sklepu z warzywami, stacji benzy nowej, parku, szkoły, kościoła. |x>czly Itp. Poproś dziecko, by |x>kolorowalo i ozdobiło miasto. Przyklej cały arkusz do podłogi, by dziec ko mo<|lo poruszać się |k> nim swoimi sa mcx hodzikami. lalkami i wozem strażackim, liy powstała trwalsza mapa. namaluj ja na flrubej lekturze lub na drew nic. Możecie pomalować I ozdobić pudelka po mleku i przykleić je na mapie Jako budynki.

Pamiętnik z pierwszymi słowami

m>A czki

s/. ni • kotomwe //;.nui/\ ny hU’/

itfmthl zeszyt

/(Hyclu rodziny i przyjaciół nii v/ny i»v ilny flłiimistt •/

Wytnij / magazynów zdjęcia ludzi, zwierząt i przedmiotów. Móie I woje dziecko |K>lrafl nazwać. Pomóż mu pizyklelć je w specjalnym zeszycie z gładkim papierem.

Umieśćcie tam także zdjęcia tod/iiiy I pizyjaciól. niczmywalnym maikc-m iii podpisz każde zdjęcie.

D/lec ko chętnie będzie je pr/cciM' dało, a z czasem limie zy się także 10/poznnwaĆ podpisy.

251