Obraz7 (36)

2.    Zabawa z. elementami c/yiania globalnego Zmieniamy ims/j) salę. Wywieszenie podpisów zabawek, mebli, przedmiotów. Dzieci losujij duplikaty tych napisów, szukaj;) ich w<ród rozmieszczonych napisów w sali. W czasie kolejnych powlórzcó zabawy można wprowadzić elementy rywalizacji, np. kto pierwszy odnajdzie taki sam napis.

3.    Zabawa ortofonic/na Okrzyki Mikołaja. Wybrane dziecko Mikołaj wola głośno:

Hej, hej! Hop - hop! Ilu - ha! Hu - hu!

Hi hi hi. a pozostałe dzieci jak echo powtarzają za nim.

•I. Zabawa ćwicząca słuch foncmatyczny Prezenty ml Mikołaja. I)/icci segregują obrazki (cliparty) przedstawiające zabawki, ubrania ze względu na pierwszy głoskę w wyrazie.

5. Zabawa rozwijająca wyobraźnię sluchowij Mikołaj i Rudolf. Dzieci staju w ciasnym kręgu. W środku kola dwoje dzieci z zawiązanymi oczyma (Mikołaj i renifer Rudolf). Dziecko renifer trzyma dzwoneczek. Mikołaj wola renifera - „liudoljie", a dziecko renifer odpowiada mu dzwoneczkiem. Zadaniem Mikołaja jest odnalezienie Rudolfa.

6.    Zabawy słowne Przygody Mikołaja Dzieci wymyślaj.| własne przygody Mikołaja. Nauczyciel spisuje je. Przepisane na komputerze o|x> wi.ul.mia i rysunki dzieci, dotyczące wymyślonych historii mog.| |>o-służyć do wykonania przedszkolnych książeczek.

7.    Zabawa matematyczna Prezenty. Rozróżnianie wielkości prezentów. Kolorowanie ich dowolnie. Dopasowywanie długości wstążki do wielkości prezentów. Kolorowanie wstążek według ustalonej zasady (Pięciolatek to potrafi, cz. I. s. 63).

S. Zabawa plastyczo konstrukcyjna Mikołaj. Wycinanie, sklejanie postaci według wzoru (UVcinunku, s. 20).

‘). Zabawy głoskami K i (i (Wycinanka, s. 21).

A

'u

$

1.    Zabawa mchowa Iii* ni fory Mikołaja. Każde dziecko rcnifci 111.1 przypięły nos (|>olowa piłce/ki pingpongowej im gumce). Nauczyciel pokazuje kolory kanoników: czerwony, zielony, niebieski, fioletowy, które ozimizaj* ptędkośc poruszania mv reniferów (t zerwony postój, fioletowy najszybsza prędkość).

2.    Zabawa nic liowa z elementami rywalizacji Pakujemy prezenty. I >zicci |HHl/ielonc na dwa zespoły. W przeciwległych końcach sali ustawione duże przedmioty, np krzesła Na ^roclku sali le/.| narzędzia 1 materiały potrzebne do pakowania prezentów: taśma, s/muki, nożyczki, papier pakowy (koniec znie trzeba sprawdzić krawędzie papieru, czy nic gro/* okaleczeniem. Lepszy jest papier biały).

Zadaniem dziec 1 / |>o\/C7Cgólnycl»grupjcst na dany sygnał przyniesienie materiałów i zapakowanie krzeseł, aby nie było ich widać.

Przed prac;} dziec 1 odbywaj* narady w swoich grupach (P. (nullaumond. Nauki..,,*. 142).

3.    Zabawa orieutacyjno poiz.|dkowa Lalki w oknie wystawowym (K. Wl.t/nik, 11 yJnur.mic ... s. 23).

4.    Ćwiczenia polarnie Renifery zestaw XXXVII (K. Wla/ink.

H}v/u>n\mi<\.„s. 165).

5.    Ćwiczenia gimnastyczne Pracowity dzień Mikołaja 7 wykorzystatiiein elementów kiuczjologji edukacyjnej ((- I lannaford, ‘/.mytlu*nnhy..„$. I lń-138).

Przed ćwiczeniami 1 w ich trakcie dzieci pij* wodę mincialn.i małymi łykami,

I Mikołaj maszeruje po śniegu dzieci chodź* w miejsc u 1 bardzo powoli dotykaj* prawym łokciem lewego kolana 1 następnie lewym łokciem prawego kolana (ruchy naprzemienne).

II. Mikołaj nasłuchuje dzwonków reniferów dzieci kilkakrotnie odwijaj* swoje uszy trzymaj*c je kciukiem 1 palcem wska/uj.gym (Kapturek myśliciela).

III Picie wody.

%