P1350580

P1350580



116

116

poznania rzeczywistych potrzeb i preferencji pracowników może prowadzić do ^ wania takiego pakietu świadczeń, który w oczach pracowników będzie mało atraW ny, a nawet niewygodny i mało użyteczny.

Punktem wyjścia do opracowania systemu świadczeń jest ustalenie celu lub celów które firma chce realizować za jego pomocą. Cele można usystematyzować w nastę’ pujący sposób:

•    zwiększenie atrakcyjności wynagrodzeń,

•    uniknięcie zbyt wysokiego opodatkowania płac11’,

•    ułatwienie wykonywania pracy (samochody, komputery),

•    zwiększenie dyspozycyjności pracownika oraz lepsze wykorzystanie dla dobra firmy jego czasu i energii poprzez wyręczanie go w wykonywaniu pewnych obowi^. ków domowych i rodzinnych (remonty, opieka nad dziećmi, uiszczanie opłat),


•    pomoc w przypadkach losowych i życiowych (śmierć, ślub, urodzenie dziecka, koszty kształcenia dzieci, budowa domu),

•    nadanie uprawnień właścicielskich pracownikom i w ten sposób ściślejsze zwią. zanie go z firmą oraz zwiększenie jego odpowiedzialności za los firmy (akcje, opcje na zakup akcji),

| pozyskanie i utrzymanie w firmie cennych pracowników,

•    zapewnienie ochrony zdrowia (płatne usługi zdrowotne w renomowanych placówkach służby zdrowia),

•    dodatkowe ubezpieczenia emerytalne,

•    ubezpieczenia zdrowotne, na życie i inne,

•    kształcenie i rozwój zawodowy pracowników,

•    zapewnienie pracownikom atrakcyjnego wypoczynku, korzystania z usług rekreacyjno-sportowych,

•    dodatkowy czas wolny,

•    szczególne nagrody.

Świadczenia można uznać za właściwe, jeśli przynoszą korzyści firmie i są akceptowane przez pracowników120. Trafność doboru świadczeń jest oceniana pod kątem indywidualnych potrzeb, sprawiedliwości tej strategii płac w stosunku do dotychczas llosowanych wynagrodzeń pieniężnych oraz nagród rzeczowych, do których uprawnieni są inni pracownicy. Ułatwieniem oceny motywacyjności świadczeń jest wyceni : iefa w wartościach pieniężnych i uwzględnienie w ustalaniu całkowitego dochodu z pracy. Chodzi o to, by pracownik nie oceniał wartości swojej pracy tylko poprzez pryzmat wynagrodzeń pieniężnych, a różne formy świadczenia traktował jako należności.

W Modzelewski. P. Gnipiński, Dobry paktu wynagrodzeń - mniejsze podatki dla pracownika* I w. Pakaunt lytltmy wynagrodzeń. pod red S. Borkowskiej, IPiSS, Warszawa, 2000, s. 119.

■ ** D UliłSŁ Wynagrodzenia ntepteruęne Świadczenia karzyttne dla firmy i pracownika, Penond I9tt.ixll.i J2-S4.

n

Kafeteiyjna forma płac

Odmianą świadczeń są kafeterie uwzględniające dostosowywanie konkretnych ro-jzajńw świadczeń do określonych preferencji pracowników i ich zainteresowań. Istota lofeteiyjncj formy plac polega na stosowaniu w miejsce pewnej części wynagrodzenia zbioru nagród rzeczowych, spośród których pracownik może dokonywać wyboru. Wymaga opracowania menu kafeteryjnego według poziomu wartości kafeterii, zasad korzystania z niego oraz okresów lub częstotliwości ich występowania (rys. 18). Możni stosować kafeterie jednorazowe (np. samochód), powtarzalne w regularnych odstę-pach czasu, np. bilety na siłownię, lub okazjonalne, np. urlop za granicą. Wprowadzanie kafetcryjnej formy płac wymaga przeprowadzenia badań wśród pracowników i opracowania na podstawie ich wyników zbioru kafeterii według poziomów war-

*^ys. 18. Czynności w procedurze wprowadzania kafetcryjnej formy plac


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
page0126 116 rzeczą główną. Fakty tego rodzaju nie prowadzą do teoryi nieświadomego, ale pozwalają
test wyklad bmp 1    Zaspokojeniu potrzeb bezpieczeństwa pracowników może służyć:
IMG 24 (2) 201 Czego potrzebuje współczesna archeologia? Może pojechać do jakiejś wioski na Filipina
43222 Obraz6 Loki przcclw-depresyjne: rzeczywisty rachunek zysków I strat mogą prowadzić
10 re można włożyć wiele rzeczy potrzeb nych, a noszone na plecach stanowią bardzo wygodny pakunek,
img094 38 Dydaktyka ogólna wprawdzie dobre poznanie rzeczywistości względnie stabilnej, w której bad
karta pracyY Ola ma dziś urodziny. Dorysuj brakujące rzeczy potrzebne do przygotowania przyjęcia uro
kupisiewicz dydaktyka ogólna7 38 Dydaktyka ogólna wprawdzie dobre poznanie rzeczywistości względnie
Slajd6 (128) 4.    Wyobraźnia Czyli rozwijanie czynnika poznania rzeczywistości poprz
78 Magdalena Daszkiewicz W celu poznania rzeczywistego wizerunku marki terytorialnej można przeprowa

więcej podobnych podstron