SDC10439 (2)

Październik

Październik

~ rozwija sprawność manualną.

— rozwijamowę.

Metody: rozmowa, ćwiczenia praktyczne, zabawa,pokaz.

środki dydaktyczne: J. Tuwim Wiersze dla dzieci, sznurek, rolki po papierze toaletowym, kolorowe ilustracje, kartki z rysunkami przedstawiającymi zwierzęta, wycinanka Zrobię to sam - prace plastyczne dla 4-latków.

PRZEBIEC DNIA

I

2 Nawlekanie sznurka na rolki po papierze toaletowym (nauczyciel przymocowuje początki sznurka do rolki). Można zrobić to w formie zabawy: Kto szybciej nawinie sznurki?

O ćwiczenia poranne-zestaw Vn (patrz: przewodnik.... s. 74).

II

A Ćwiczenia srtykułacyjne z głoską r na podstawie wiersza J. Tuwima Oporni Tralatińskim (I. Tuwim Wiersze..., s. 15).

1.    Ćwiczenia usprawniającejęzyk;

•    wysuwamejęzykadoprzoduCjęzyk wąski, szeroki),

■ dołyiamegórnej i dolnej wargi językiem.

•    dotykanie jęrytaanpodnscbietaa

2.    Wymaw¹»egk¹ek, sylab:

•    d,d,d,d...

piosenki). Gdy dyrygent po<tai«k:pekczkę.d«ci śpiewają.

(wysoko), a gdy opuści - -grubymi” głosami (nisko) Nauczyciel śpiewa, pokazując, jak to powinno wyglądać. Foccmdyrygu jc. ¹ dzieci śpiewają

6. Ćwiczenia graficzne - kolorowanie zwierząt, które wyssępowały w wierszu. Dzieci dostają kartki z rysunkami: psa, kota, papugi, myszy, wilka, słonia kolorują tylko zwierzęta występujące w wktou

O Zajęcia ruchowa - zestaw IV (patrz: przewodnik.... s . 75).

2 Zabawy kor^tnikcyjiło-mampulacyjnc.

IN

2 Wykonanie obrazka Samochodzik < wycinanka Zrtthię to sam. ..nr 7).

O Żabaw a onent.icyjno-por/ądkowa Zapamiętaj sw»ią parę (W. Gniewkowski, K. Wlażnik Wychowanie-.,s. 224).

2 Zabawy dowolne.

Cele:

-    utrwala nazwy niektórych gatunków pieczywa,

—    rozwija sprawność manualną.

Metody: pokaz, rozmowa, ćwiczenia praktyczne.

Środki dydaktyczne: W. Gniewkowski, K. Wlażnik Wychowaniefizyczne, różne rodzaje p»cczywa.masasoh»a.taoe.

PRZEBIEO DNIA

2 Zabawa Przedstaw się.

Dzieci przedstawianą, ale muszą to zrobić wesoło łub smutno. O Ćwiczenia poranne - zestaw¹ VII (patrz: przewodnik.... a. 74).

Ro^^.łaruc sprawności mamudnej dzieci przez lepienie dla lalek pieczywa z masy

solnej.

I Oglądanie pr7yruesi onego przez nauczyciela pioczyws(chlcfa. bułki, rogaliki, nazywanie wypieków, przypomnienie, z czego powstały (mąka), gdzie się je wypieka.

1

   to-to-to...

•    tu-tu-tu... ta-ts-ts-...

•    trala-trala... tralala-tralala..

3.    Słuchanie wiersza J. Tuwima O panu Tralalińskim.

4.    Nazyuauic (z pomocąnauczyciela) bohaterów wiersza: żarna - Tralalona. synek - Tralalinek...

5.    Zabawa Orkiestra pana Tralalińskiego.

Nauczyciel umawia się z dziećmi, że jest dyrygentem (wyjaśnia, kto to jest), a dzieci-orkiestrą. Nucą na sylabie la znaną im melodię(np. ostatnio poznanej