skanuj0021 (184)

Bibliografia

Bibliografia

Czajkowska I., Herda K., Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole, WSiP, Warszawa 1996.

Davis R.D., Braun E.M., Dar uczenia się, Zysk i S-ka, Poznań 2006.

Dennison P.E., Dennison G., Kinezjologia edukacyjna dla dzieci, Międzynarodowy Instytut Neurokinezjologii, Warszawa 2003.

Eliot L., Co tam się dzieje? Jak rozwija się mózg i umysł w pierwszych pięciu latach życia, Media Rodzina, Poznań 2003.

Goddard S., Odruchy, uczenie i zachowanie. Klucz do umysłu dziecka, Międzynarodowy Instytut Neurokinezjologii Rozwoju Ruchowego i Integracji Odruchów, Warszawa 2004.

Górski S., Psychoterapia w wychowaniu, WSiP, Warszawa 1985.

Gruszczyk-Kolczyńska E., Dziecięca matematyka— metodyka i scenariusze zajęć z sześciolatkami w przedszkolu, w szkole i w placówkach integracyjnych, WSiP, Warszawa 2004.

Hannaford C., Zmyślne ruchy, które doskonalę umysł. Podstawy kinezjologii edukacyjnej, Medyk, Warszawa 1998.

Kephart N.C., Dziecko opóźnione w nauce szkolnej, PWN, Warszawa, 1970.

Klus-Stańska D., Kalinowska A., Rozwijanie myślenia matematycznego młodszych uczniów, Żak, Warszawa 2004.

Liszcz K. (red.), Jak być nauczycielem dziecka z FAS, Fundacja „Daj Szansę”, Toruń 2006.

Liszcz K.,Jak być opiekunem dziecka z FAS, Fundacja „Daj Szansę”, Toruń 2005.

Olechnowicz H., Dziecko własnym terapeutą. Jak wspomagać strategie autote-rapeutyczne dzieci z dysfunkcjami więzi osobistych, PWN, Warszawa 1995.

Sawicka K. (red.), Socjoterapia, CMPPP, MEN, Warszawa 1998.

Uszkodzenia płodu wywołane alkoholem. Raport 17, Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Warszawa 1998.

Wilgucka-Okoń B., Gotowość szkolna dzieci 6-letnich, Żak, Warszawa 2003.

Zakrzewska B., Reedukacja dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, WSiP, Warszawa 1976.