SPM¡172
Wpływ uszkodzeń neurologicznych funkcjonowanie dzieci z FAS
|K i/IKIWCYO II60-70 (uednio) tanino ki w uczeniu u%* taburiciuu. Rł)ta. uwragi. funkcji wyto • zachowanie
trudnc»c» «■futnuKu roburiena uiu, Uab» odruch
ttn
* VTn* l'lMll fXldtK*udbwOK. DitKU wa korerota cwpdtaw
rab«j-?rnu psyęh«cinc
<ac53rp"-ti ^burrcnsi uhm i
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
63675 SPM?173 Wpływ uszkodzeń neurologie/nych «funkcjonowanie dzieci z FAS • po/iw
skanuj0006 (435) Podstawowe informacje na temat FAS dagogów itp. Na potrzeby tej publikacji dzieci z
skanuj0018 (225) Dziecko z FAS w systemie edukacji wspierać i stymulować, np. dzieci z ADHD, tak sam
skanuj0028 (133) Jaką pomoc w systemie edukacji może otrzymać dziecko z FAS? Większość dzieci z FAS
skanuj0031 (102) ostawy dorosłych wobec dzieci z FAS Rozpocznijmy od postaw, które nie sprzyjają roz
skanuj0036 (83) Postawy dorosłych wobec dzieci z FAS Rysunek 4. Wyzwania stawiane przez dziecko z FA
więcej podobnych podstron