img10801 djvu

7. Dzień nauki.

Przegląd porządku.

Modlitwa. Pozdrowienie Anielskie. Jak w przeszłym tygodniu odmawia głośno sam nauczyciel, a dzieci pocicłm za nim powtarzają.

Zdrowaś Marjo, łaskiś pełna, Pan z Tobą! — bło-gosłaiwionaś Ty między niewiastami i błogosławion owoc żywota Twego, Jezus! — Święta Marjo, Matko Boża, módl się za nami grzesznymi teraz i w godzinę śmierci naszej! — Amen.

Rozmowa o rzeczach. Rzeczy (i osoby), widziane w klasie. N. Wymień rzeczy, zrobione z drzewa! Kto zrobił te rzeczy z drzewa? Wymień rzeczy, zrobione z żelaza! Kto zrobił te rzeczy z żelaza? — Ń. wskazuje na swoje ubranie, płaszcz, ewent. surdut i pyta, co to jest? Z czego zrobione jest ubranie? Z czego robią sukno? U. ewent. N. Sukno robią z owczej wełny. Z owiec strzygą wełnę, czyszczą ją, a potem wyrabiają z niej sukno.

Powtórz! Kto szyje ze sukna ubranie? Co chcesz powiedzieć? U. Proszę pana, mój ojciec jest krawcem. N. Co szyje twój ojciec? A tobie kto uszył ubranie? Co chcesz powiedzieć? U. Proszę pana, mnie mama uszyła ubranie. N. A podziękowałeś mamie za to, że ci uszyła takie piękne ubranie? A długo ci mama szyła ubranie? Widzisz, mama napracowała się nad uszyciem twego ubrania. Pewnie uważasz, aby tego ubrania nie powalać i nie potargać. Porządne dzieci szanują swe ubrania. Powtórz! Powtórzcie wszyscy! Kilka razy, a wyraźnie. Jak to się szanuje ubranie? Co to jest? U. To są buty (trzewiki). N. Z czego zrobione są buty? Skąd się bierze skórę? U. ewent. N. Skórę ściąga się ze zabitych wołów, cieląt i koni. Potem tę skórę czyści się, wyprawia, farbuje, a szewc ją kupuje i robi z miej buty i trzewiki. Powtórz, skąd się bierze skórę? Co robią z taką skórą? Kto ją kupuje? Co chcesz powiedzieć? U. Proszę pana, mój ojciec szyje buty. N. A to twój ojciec jest szewcem. A ty co chcesz powiedzieć? U. Proszę pana, i mój ojciec jest szewcem. N. A to pewnie i tobie tata robi buciki?

Wymień rzeczy, które lobi stolarz! Wymień rzeczy, które robi ślusarz, krawiec, szewć! Coście wymieniali teraz? (Rzeczy). A czy stolarz, ślusarz, krawiec i szewc, to także rzeczy? A czem są? — (To są ludzie, czyli osoby). Wymień jeszcze raz te osoby! Co on teraz wymieniał? Wymień jeszcze raz te osoby! Wymień jeszcze raz rzeczy! Czem jest stół, ławka, drzwi i t. d. Czem jest stolarz, krawiec, szewc? A czy w klasie tutaj są jakie osoby? Wymień te osoby!

Gimnastyka. Baczność! Zsunąć stopy, raz! rozsunąć, dwa! (trzy razy). Spocznij! Baczność! Zsuń stopy i stań na palce, raz! na całe stopy, dwa! (3 razy). Spocznij! Baczność! Ręce na biodra! Przegląd. Na „raz“ zwrócicie głowę w lewo, na „dwa“ do przodu (3 razy), to samo w prawo. Spocznij! Baczność! Rozkrok prawą nogą. Ręce na barki złóż! Na „raz“ wyprostujcie ramiona w bok, o tak (pokazuje), la „dwa“ na barki'. Ramiona w bok, raz! na barki, dwa! (3 razy). Ramiona opuścić, raz! Spocznij! Do swoich miejsc wróć, raz! Usiąść! Powstać! Baczność! Ręce na biodra, raz! Na „raz“ skłonicie się ino