IMGv34 (2)

74

Zabawy w zapamiętywanie obrazków lub przedmiotów obserwowanych przez

określony czas

a)    na stole leżą różne przedmioty znane dziecku np. przybory szkolne lub warzywa i owoce przyniesione z ogródka. Ekspozycja trwa krótko. Dzieci muszą odtwarzać z pamięci zaobserwowany układ eksponatów z uwzględnieniem stosunków przestrzennych zachodzących między nimi. Po schowaniu niektórych eksponatów uczniowie muszą wskazać miejsce, na których leżały. Można eksponować dwukrotnie te same przedmioty, za każdym razem w innym układzie. Zadaniem dziecka jest wskazanie różnic między kolejno eksponowanymi układami;

b)    w podobny sposób można analizować treść dowolnych obrazków.

Nauczyciel poleca wyliczać nazwy przedmiotów znajdujących się na obrazku, ilość przedmiotów i ich wzajemne usytuowanie; (na lewo, na prawo, wyżej, niżej, przed, za, obok).

Gra rysunkowa „wyżej - niżej"

Na papierze kratkowym dzieci robią punkt i dalej rysują według poleceń reedukatora,

np. dwie kratki w dół, trzy kratki w prawo, dwie kratki w dół, jedna kratka w lewo itp.

(Rys. 30).