Przewodnik Przedszkole trzylatka czIIId

Cele operacyjne:

Dziecko: wykonuje sylwetę statku według wzoru.

Środki dydaktyczne: wiersz D. Wawiłow Lato, opowiadanie A. Świrszczyńskiej Mafy raczek, wyliczanka Lata motyl, Karta pracy A nr 23, sylwety do opowiadania, obrazki przedstawiające różne rodzaje statków, nagrania morskich odgłosów, bębenek, elementy statków wycięte z kolorowego papieru, klej, kredki świecowe, papier rysunkowy, nagranie tanecznej muzyki, paski niebieskiej bibuły, piłki, skakanki.

Przebieg dnia

1.    Oglądanie rysunków; wskazywanie, czym się różnią; wyjaśnienie, dlaczego należy no-. sić nakrycie głowy podczas zabaw na słońcu - Karta pracy A nr 23.

Zabawa ruchowa z elementem skoku Zanurzamy się (patrz: przewodnik..., s. 125).

2.    Zabawa rozwijająca koncentrację uwagi Lato.

Nauczyciel czyta wiersz D. Wawiłow. Dzieci klaszczą, gdy słyszą słowo zielona (zielone). Daj mi rękę, mamusiu, pójdziemy na rosę!

Trawa będzie zielona, my będziemy bose.

Drzewa będą zielone, góry będą zielone, chmury będą zielone, wielkie i puchate!

Domy będą zielone, dymy będą zielone...

Wiesz, dlaczego zielone?

Bo to będzie lato!

II

Kolorowe statki - naklejanie elementów według wzoru.

1.    Słuchanie opowiadania A. Świrszczyńskiej Mafy raczek ilustrowanego sylwetami.

•    Zwrócenie uwagi dzieci, dlaczego na morzu opisanym w opowiadaniu powstały fale i co mogło grozić marynarzom z powodu małego raczka.

Była sobie wielka woda, co się nazywa morze. Na dnie tej wody była wielka skala, a przy tej skale - wielki głaz. A przy tym głazie - wielki kamień. A przy tym kamieniu - mały kamyk. A w tym kamyku dziurka. A ta dziurka to był pokoik raczka. Ten raczek spał. I raz ugryzła go w małą nóżkę mała pchełka. Aż podskoczył do góry i przewrócił się na drugi bok. Od tego poruszył się kamyczek. A od kamyczka - kamień. A od kamienia - głaz. A od głazu - skała. A od skały - ta wielka woda, co się nazy>wa morze. 1 porobiły się na tej wodzie fale, które o mało nie zatopiły okrętu z marynarzami.

- Skąd te fale na morzu? - zawołali marynarze. Wtedy powiedział im wiatr, co leciał górą i wszystko wiedział: - To dlatego, że tam na dnie wody mała pchełka ugryzła w małą nóżkę małego raczka.

2.    Oglądanie obrazków przedstawiających różne rodzaje statków.

•    Poznanie ich rodzajów, np.: statki pasażerskie, tankowce, kutiy rybackie.

3.    Zagadki słuchowe Morskie odgłosy.

Dzieci słuchają nagrań: szumu morskich fal, syreny rybackiej; odgadują, co to za odgłosy. Zabawa muzyczno-ruchowa Płyniemy statkiem.

Dzieci siadają jedno za drugim, trzymają osoby siedzące przed sobą i kołyszą się na boki zgodnie z rytmem wystukiwanym przez nauczyciela na bębenku - wolno lub szybko.

4.    Wykonanie pracy plastycznej.

•    Zaproponowanie wykonania statków według wzoru z elementów wyciętych z kolorowego papieru.

•    Pokaz kolejności naklejania poszczególnych elementów; dorysowanie kredką świecową fal pod statkiem.

•    Samodzielne działania dzieci: naklejanie elementów według wzoru pokazanego przez nauczyciela, rysowanie fal.

•    Oglądanie powstałych prac; prezentowanie ich na wystawie w kąciku dla rodziców. Zabawa ruchowa rozwijająca inwencję twórczą Morskie fałe.

Dzieci poruszają się po sali przy nagraniu muzyki tanecznej, trzymając w rękach paski niebieskiej bibuły. Podczas przerwy w grze układają na dywanie z bibuły fale i przeskakują przez nic.

Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. Zachęcanie do zgodnych zabaw zespołowych z wykorzystaniem piłek, skakanek.

na

Ilustracja ruchowa wyliczanki Lata motyl.

Dzieci:

Lata motyl, lata dookoła świata.

Wącha stokrotki i fiolki, w powietrzu fika koziołki.

naśladują ruch skrzydeł motyla, jak wyżej, obracając się w miejscu, zataczają przed sobą rękami duże koło, wykonują rękami młynek z góry na dół.

Zabawa ruchowa rozwijająca inwencję twórczą Morskie fale (patrz: przewodnik..., s. 131). 2. Ćwiczenia w mówieniu Na plaży.

• Opowiadanie przez dzieci o sytuacjach przedstawionych na obrazku (ćwiczenia indywidualne).

Temat dnia: Wakacje tuż-tuż.

Cele ogólne: rozwijanie wrażliwości słuchowej.

Cele operacyjne:

Dziecko: uważnie słucha piosenki; wypowiada się na jej temat.

Środki dydaktyczne: wiersz H. Ożogowskiej Żabki i żuczek, piosenka Lato, Karta pracy A nr 24, obrazki do wiersza, tamburyn, kołatka, grzechotka, bębenek, piłka plażowa.

Przebieg dnia

1. Odszukiwanie we w'kładce obrazków zabawek; naklejanie ich na rysunki ich cieni - Karta pracy A nr 24.

131