Ćwiczenia ogólnie usprawniające są to ćwiczenia oddziałi^jące na cały organizm. Celem ćwiczeń jest utrzymanie i wzmocnienie siły mięśniowej, zachowanie pełnego ruchu w stawach i pełnej długości mięśni. Ćwiczenia zapewniają dobrą kondycję i szybsze osiągnięcie pełnej sprawności po chorobie. Ćwiczenia ogólnie usprawniające stosować można w wielu dziedzinach medycznych dla pacjentów, którzy muszą przebywać przez dłuższy czas w łóżku.
Prz\klad ćwiczeń ogólnie usprawniających:
1. Ćwiczenia czynne kończyn górnych i dolnych w pełnym zakresie. Pacjenci wykonują polecenia pielęgniarki lub kinezyterapeuty w pozycji leżącej na łóżku.
2. Ćwiczenia oddechowe.
3. Ćwiczenia zmiany pozycji w łóżku, jeżeli schorzenie i unieruchomienie pacjenta na to pozwala (opatrunek gipsowy, niedowłady).
4. Ćwiczenia czynne, np. rozciąganie sprężyn, ćwiczenia z piłką lekarską, ćwiczenia na bloczkach (jeżeli zamontowana jest do łóżka specjalna rama, są to łóżka ortopedyczne).
5. Ćwiczenia czynne kończyn dolnych.
6. Ćwiczenia czynne mięśni grzbietu i brzucha.
7. Ćwiczenia samodzielnego przechodzenia pacjenta z łóżka na wózek i nauka jazdy na wózku.
W programach treningu fizycznego, np. w nadciśnieniu tętniczym, można zastosować 12-tygodniowy program ćwiczeń marszowych (3-4 razy w tygodniu) dla osób 30-50-letnich o miernej zdolności wysiłkowej.
Program zawiera propozycje: marsz, biegi, rower, pływanie, aerobik.
Ogólne wskazówki dla pacjenta:
• Wykonuj ćwiczenia wytrzymałościowe trwające 10 min i dłużej.
• Ćwicz w terenie na miękkim podłożu.
• Nie rywalizuj z partnerami, ze sobą walcz z rozwagą.
• Do ćwiczeń przystępuj 2 godziny po posiłku.
• Zachorowanie (katar, ból gardła, dreszcze, biegunka) jest przeciwwskazaniem do ćwiczeń.
Uwaga:
• Stosuj długotrwałe wysiłki wytrzymałościowe, marsz, rower, pływanie o umiarkowanej intensywności.
• Unikaj elementów siłowych (podjazdów, podbiegów).
• Mierz ciśnienie tętnicze krwi w warunkach spokoju, jeżeli wy każe wartości większe niż 160/105 mm Hg zrezygnuj z ćwiczeń. Po terapii farmakologicznej normującej ciśnienie krwi możesz wrócić do treningu fizycznego.
Pamiętać należy, że bezpośrednio po ćwiczeniach występuje lekkie zmęczenie, utrzymuje się dobre samopoczucie, tętno w 3 min po zakończeniu treningu nie przekracza odpowiednio dla wieku 120,112 i 104 uderzeń na minutę. Jeżeli ćwiczenia są dobrze tolerowane, występuje:
• Stała motywacja do ćwiczeń.
• Dobre samopoczucie.
• Brak dolegliwości i objawów narastającego zmęczenia.
Edukacja ruchowa powinna zawierać elementy życia codziennego. Gimnastykę leczniczą i profilaktyczną powinno wzbogacić się ćwiczeniami wykonywanymi w każdych warunkach, nawet w biurze, podczas pracy. Najprostsze elementy takiej gimnastyki to: przeciąganie się, nadmierny wyprost pleców realizowany co kilka godzin w czasie pracy (np. założenie obu rąk na kark i wykonanie przeprostu kręgosłupa piersiowego przez wciągnięcie łopatek), ćwiczenia izometryczne mięśni brzucha (wykonywane przez napinanie ich nawet w pozycji siedzącej), wykonywanie ruchów kolistych tułowiem, unoszenie obu rąk do góry, wykonanie kilku przysiadów z zachowaniem właściwych krzywizn kręgosłupa, stawanie przy ścianie tyłem, przylegając do niej piętami, pośladkami, plecami i głową.
Zaleca się wszystkim, którzy chcą zachować zdrowie i dobre samopoczucie:
• ruch na powietrzu, a także pracę na działce,
• uprawiać codzienną gimnastykę,
• spacery, bieganie,
• uczestniczyć w grach sportowych, takich jak: tenis, koszykówka, siatkówka, jazda na rowerze, łyżwach, nartach, pływanie.
Rady dla pacjentów:
• Stosuj ćwiczenia kilkanaście minut dziennic.
• Nie ćwicz nigdy po posiłkach.
• Ćwicz na świeżym powietrzu (przy otwartym oknie).
• Zmniejsz liczbę powtórzeń w przypadku złego samopoczucia.
• Starsi i chorzy przewlekle powinni skonsultować się z lekarzem, celem uzyskania zaleceń co do rodzaju ćwiczeń (uwarunkowania związane z wiekiem, stanem zdrowia).
• Skonsultuj się z kinezyterapeutą lub innym instruktorem celem ustalenia indywidualnego programu ćwiczeń.
Sposoby zwiększania aktywności ruchowej w szkole i w pracy:
• Rób przerwy (10 min) na krótki spacer lub ćwiczenia rozciągające w czasie pracy.
• Chodź po schodach zamiast jeździć windą.
• Wykorzystaj część przerwy obiadowej na krótki marsz.
• Staraj się chodzić pieszo do pracy lub szkoły.
• Umawiaj się z przyjaciółmi na spacer, grę w tenisa, jazdę na rowerze, na pływalnię, wędrówkę do lasu.
Na oddziałach, na których przebywąją dzieci, należy zapewnić czas na zabawę i naukę (dla dzieci w wieku szkolnym) oraz czas na wypoczynek.
W okresie, gdy pacjent wypoczywa biernie, należy stworzyć odpowiednie warunki: mikroklimat, wygodne ułożenie, wygodne ubranie.
Aktywność człowieka przejawia się przez:
- zabawę (dominuje u dzieci, choć występuje także w późniejszym wieku),
- naukę,
-pracę,
- kontakty społeczne.
827