14490 IMGt69

staje się bardziej podatnymi na narkotyki, alkoholizm i przestępczość. Dlatego też rzeczą niezmiernie ważną jest jak najwcześniejsze rozpoznanie i właściwa terapia tych zaburzeń. To z kolei przyczyni się do tego, że cele, do których zmierzają dzieci, będą przez nie łatwiej osiągane.

TE WSZYSTKIE SŁOWA: MÓZG, UKŁAD NERWOWY, NEUROLOGIA, NARZĄDY ZMYSŁÓW brzmią tak obco i przerażająco. Czy muszę iść z moim dzieckiem na badania do neurologa? Czy ono ma uszkodzenia mózgu? Przecież wygląda na bardzo inteligentne dziecko - jak więc może mieć trudności w uczeniu się? To pytania, które stawiają rodzice, gdy pierwszy raz usłyszą o integracji sensorycznej.

W większości przypadków badanie neurologiczne nie jest konieczne, chyba że dziecko ma padaczkę lub inne poważne neurologiczne zaburzenia. Doświadczony terapeuta potrafi za pomocą Klinicznej Obserwacji i testów SI rozpoznać problemy dziecka i dać wskazówki, co należy robić, by mu pomóc Poza tym nie przerażajmy się tych obco brzmiących tćrminów, przecież każdy z nas mamozg i układ nerwowy, które są niezbędne, byśmy mogli żyć. Często te problemy, z którymi boryka się dziecko, wynikają z niewielkich zaburzeń w obrębie układu nerwowego, co wcale nie znaczy, że ma uszkodzenia mózgu. Zaburzenia tego typu, wiążące się z integracją sensoryczną, będziemy nazywali deficytami nie upśledzeniami. Na przykład gdy ktoś źle widzi, idzie do okulisty, który sprawdza jego zdolność widzenia i, jeśli jest to konieczne, zaleca noszenie okularów. Jeśli masz ból zęba, idziesz do dentysty, który zakłada plombę. Kiedy w jakimś urządzeniu nastąpi zwarcie, wzywasz elektryka, który to naprawia. Podobnie dzieje się w wypadku rozpoznania deficytów w zakresie integracji sensorycznej, mających wpływ na uczenie się i zacnowame dziecka. Zgłaszasz się do terapeuty, który prowadzi zajęcia, by poprawić funkcjonowanie dziecka.

JAK MAM WYJAŚNIĆ SYNOWI, ŻE MA PROBLEMY Z INTEGRACJĄ SENSORYCZNĄ I POWINIEN CHODZIĆ NA TERAPIĘ? ON SAM UWAŻA, ŻE NIC ZŁEGO SIĘ Z NIM NIE DZIEJE. MNIE RÓWNIEŻ TRUDNO POGODZIĆ SIĘ Z MYŚLĄ, ŻE MÓJ SYN MA JAKIEŚ ZABURZENIA. CZY SŁOWO „TERAPIA” OZNACZA, ŻE DZIEJE SIĘ Z NIM COŚ ZŁEGO? Być może dwie analogie ułatwią odpowiedź na twoje pytania. Rodzice chcą, by ich córka Marysia grała na pianinie. Marysia uczęszcza więc na lekcje gry na pianinie. Mimo że gra już coraz lepiej, nie kończy lekcji gry po roku treningu. Dalej kontynuuje naukę poprawiając zręczność

35