45818 IMG52 (4)

Uczucia

poznawcze

nawczych człowieka i są związane z zaspokojeniem żądzy wiedzy, z ciekawością badawczą, z zadowoleniem ;■ odniesionego sukcesu, którym jest zarówno rozwiązanie zadania matematycznego przez ucznia, jak też dokonanie odkrycia naukowego przez badacza. Uczucia poznawcze nie zawsze są przeżyciami o zabarwieniu pozytywnym. Aktywności poznawczej człowieka towarzyszą także wątpliwości i porażki, wywołujące takie uczucia jak zniechęcenie czy rozczarowanie.

Uczucia

praksyczne

Uczucia praksyczne łączą się z^gti&norodnyrm czynnościami człowieka i w dużej mierze wiążą się z wykonywaną przez niego pracą zawodową. Uczucia praksyczne wywołuje tak treść czynności (np. rodzaj pracy), jak też umiejętność dobrej organizacji działania (takie zorganizowanie pracy i ustalenie kolejnych jej etapów, które umożliwiają sprawną realizację zadania)) Jeśli treść czynności jest interesująca, a człowiek potrafi zorganizować tak swą działalność, że z powodzeniem wykonuje powierzone mu zadania — doznaje uczuć prak-sycznych pozytywnych. W sytuacji przeciwnej, to znaczy, gdy treść czynności wydaje się mało interesująca lub też człowiek nie potrafi prawidłowo zorganizować swego działania — występują uczucia praksyczne o charakterze negatywnym.

Uczucia

estetyczne

Uczucia estetyczne są to uczucia odzwierciedlające stosunek do przedmiotów, sytuacji i procesów, których podstawową cechą i wartością jest piękno, j&czucia te towarzyszą procesowi twórczemu, a także obcowaniu z dziełami sztuki. Uczucia estetyczne może wywołać piękno architektury, uroda człowieka, a także wiele przedmiotów codziennego użytku, które nagle i nieoczekiwanie objawiają nam swoją urodę.